西方文明之源学案无答案

西方文明之源学案无答案Tag内容描述：<p>1、第3课 西方文明之源 学科 历史 设计教师 教授内容 第3课 西方文明之源 时间预设 1课时 问题预设 1 古埃及 古巴比伦 古印度 古中国 古希腊的最突出的文明成就分别是什么 各举一例 2 从地理环境看 东方文明与西方文明。</p><p>2、西方文明之源 一 基础知识目标 了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况 包括古代希腊文明的渊源 伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展 罗马共和国和罗马帝国的兴亡 二 学习重难点 重点 伯利克里统治时期雅典奴。</p><p>3、3 西方文明之源学案 无答案 教学过程 收获 5 用图表的形式完成罗马历史发展的线索 罗马城 称霸 罗马帝国建立 罗马帝国分裂 前8世纪 前509年 前 世纪 前 年 东罗马帝国 拜占廷帝国 395 1453年 西罗马帝国 395 年 三。</p><p>4、第3课 西方文明之源 课题 知识点 基本要求 识记 理解 应用 雅典奴隶主民主政治 罗马共和国 自主阅读考点填空 1 是西方文明的发源地 2 公元前5世纪后半期 雅典在 当政期间达到全盛 民主政治发展到古代世界的高峰 它。</p><p>5、第3课 西方文明之源 一 自主学习 边读 边划 边记忆 1 西方文明的发源地是 属于 文明 2 公元前6世纪 成为著名的奴隶制共和国 公元前5世纪后半期 当政期间 雅典达到全盛 经济繁荣 文化昌盛 发展到古代世界的高峰 很多。</p><p>6、西方文明之源 一、基础知识目标： 了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况，包括古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马共和国和罗马帝国的兴亡。 二、学习重难点： 【重点】伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。 【难点】1.对伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治的全面辩证地认识，做到两点论与重点论的统一，透过现象认识本质。 2.对古罗马历史发展基本线索的把握，能从宏观上把握。</p><p>7、3 西方文明之源 学习目标： 1、记住斯巴达和雅典 罗马共和国的建立了解罗马帝国的衰亡。 2、理解古代希腊是西方文明的发源地 3、运用所学知识分析罗马共和国和罗马帝国的异同 学习重点：伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展 学习难点：（1）全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治 （2）把握古代罗马历史发展基本线索 学 习过程： （一）自主学习 1、阅读教材1。</p><p>8、第3课 西方文明之源教案 学习目标： 1、记住斯巴达和雅典 罗马共和国的建立了解罗马帝国的衰亡。 2、理解古代希腊是西方文明的发源地 3、运用所学知识分析罗马共和国和罗马帝国的异同 学习重点：伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展 学习难点：（1）全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治 （2）把握古代罗马历史发展基本线索 学 习过程： （一）自主学习 1。</p><p>9、第3课 西方文明之源 课题 知识点 基本要求 识记 理解 应用 雅典奴隶主民主政治 罗马共和国 自主阅读考点填空 1 是西方文明的发源地。 2公元前5世纪后半期，雅典在 当政期间达到全盛， 民主政治发展到古代世界的高峰，它是现代民主制度的源头。 3公元前8世纪，罗马城建立。公元_______年，罗马建立共和国；共和国初期，平民和贵族斗争不断。公元前。</p><p>10、第三课 西方文明之源 学习目标： 1、能记住古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况（重点） 2、能说出伯利克里时代雅典民主政治的基本情况。 3、能正确评价“伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治”（难点） 学法指导： 1、阅读、观察法：阅读课本内容，观察地图册及课本地图，学会从中获取有效信息 2、分析评价法：分析伯利克里统治期间雅典民主政治的内容，科学全面地评价其民主政治 知识链接： 古代埃及、古巴比。</p><p>11、第3课 西方文明之源 一、自主学习：(边读、边划、边记忆) 1.西方文明的发源地是 ，属于 文明。 2.公元前6世纪， 成为著名的奴隶制共和国。公元前5世纪后半期， 当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛， 发展到古代世界的高峰。很多公民担任了政府公职，可以参加最高权力机构 。 3. （时间），罗马建立了共和国。公元前3世纪至前2。</p><p>12、第3课 西方文明之源 姓名： 班级： 【课标要求】 了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发祥地。讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。 【学习目标】 1、能记住古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况 2、能说出伯利克里时代雅典民主政治的基本情况。 3、能正确评价“伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治” 【学习流程】 导入: 古代埃。</p><p>13、第3课 西方文明之源 学科 历史 设计教师 教授内容 第3课 西方文明之源 时间预设 1课时 问题预设： 1、 古埃及、古巴比伦、古印度、古中国、古希腊的最突出的文明成就分别是什么？（各举一例） 2、 从地理环境看，东方文明与西方文明产生的地区有什么不同？ 学习目标 一、自主学习 快速阅读教材，完成下列内容（15分钟） 1、雅典城邦的繁荣：（结合地图） （1）、希腊早期文明起。</p><p>14、第三课 西方文明之源 1、能记住古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况（重点） 2、能说出伯利克里时代雅典民主政治的基本情况。 3、能正确评价“伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治”（难点） 学法指导： 1、阅读、观察法：阅读课本内容，观察地图册及课本地图，学会从中获取有效信息 2、分析评价法：分析伯利克里统治期间雅典民主政治的内容，科学全面地评价其民主政治 知识链接： 古代埃及、古巴比伦、古代印度和。</p><p>15、第3课 西方文明之源 一、自主学习：(边读、边划、边记忆) 1.西方文明的发源地是 ，属于 文明。 2.公元前6世纪， 成为著名的奴隶制共和国。公元前5世纪后半期， 当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛， 发展到古代世界的高峰。很多公民担任了政府公职，可以参加最高权力机构 。 3. （时间），罗马建立了共和国。公元前3世纪至前2。</p><p>16、3 西方文明之源学案（无答案） 教学过程（收获） 5、 用图表的形式完成罗马历史发展的线索。 罗马城 称霸 罗马帝国建立 罗马帝国分裂 （前8世纪） （前509年） （前 世纪） （前 年， ） 东罗马帝国（拜占廷帝国）（3951453年） 西罗马帝国（395 年） 三、过关演练 1、欧洲文明的发源地是（ ） A古代希腊 B。</p><p>17、第3课 西方文明之源 学案 你预习好了吗？ 1希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临_________海，海上岛屿星罗棋布。著名的 ______岛就是其中的一个大岛。 2公元前_______世纪，希腊半岛和________西海岸出现了希腊人建立的城邦， ______是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，它成为著名的__________。 3公元前5世纪，__________当政期间，雅典空前繁荣。</p>