5.4.2《细菌》课件

5.4.2《细菌》课件Tag内容描述：<p>1、第二节 细菌,生活中感染细菌会生病，或不小心吃了被细菌污染的食物也会引起疾病等。 细菌真的有这么大的危害吗？,learning content,学习内容,细菌的发现,列文虎克惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”，“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹!,列文虎克 放大275倍的显微镜 观察记录,直到19世纪中叶，人们仍不知。</p><p>2、第二节 细 菌,一、细菌的发现,1.发现者及器材：,2.证实者及器材：,荷兰 列文.虎克,法国 巴斯德,200300倍显微镜,鹅颈瓶,通过以上两例，你对科学的发现有了什么新的认识？,问题：,二、细菌的形态和结构,2、大 小：,3、形 态：,1、观察仪器：,10亿个细菌=1颗小米,杆菌、螺旋菌、球菌,高倍显微镜或者电镜,杆 菌,螺旋菌,球 菌,4、结构,问题：你能发现了细菌的细胞、植物细胞、动物细。</p><p>3、精选,微生物学实验一,细菌的培养方法,（综合性实验）,精选,1. 实验室规则 2录相：细菌标本的采集和细菌的接种方法 3操作： 细菌的接种法 （液体、半固体、固体 1套/3人） 空气中细菌的检查 （沉降法 血平板 1块/6人） 呼吸道细菌的检查 （咳碟培养 血平板 1块/3人） 随身物品的细菌检查 （普通平板 1块/3人） 4. 材料： 大肠杆菌斜面培养物 （1支/6人）。</p><p>4、,1,第一章 细菌的形态与结构,细菌(bacterium)是属原核生物界(prokaryotae)的 一种单细胞微生物。 第一节 细菌的大小与形态 第二节 细菌的结构 第三节 细菌形态与结构检查法,.,2,第一节 细菌的大小与形态,观察细菌常用光学显微镜，其大小用测微尺在显微镜下进行测量，以微米(m)为单位。不同种类的细菌大小不一，同一种细菌也因菌龄和环境因素的影响而有差异。 细菌按其外形，主要。</p><p>5、生物圈中的微生物,微生物,细菌,真菌,病毒,特点,个体微小,结构简单,体内不含叶绿体,一、病毒、细菌与真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。 二、细菌、真菌与病毒比较 。,学习重点,病毒,一、病毒的形态,病毒结构示意图,外壳：蛋白质,内部：遗传物质,二、病毒的结构,无细胞结构,病毒的典型结构,三、营养方式寄生,病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里才能体现。</p>