系列培训教材

系列培训教材Tag内容描述：<p>1、ISO22000食品安全管理体系 食品安全管理体系培训系列教材 基础知识培训教程 ISO22000食品安全管理体系 本课程为期8小时，通过培训，使受训人员了 解食品安全管理体系的基础知识，为进一步学习 食品安全管理体系要求作准备 ISO22000食品安全管理体系 第一部分：概述 1.1 篇首语 1.2 产生的背景 1.3 食品安全管理的起源与发展 1.4 ISO22000的定义与作用 1.5 HACCP、GMP、SSOP、ISO9001和ISO22000之间 的关系 1.6 ISO22000的适用范围 ISO22000食品安全管理体系 1.1 篇首语 莫让难敌临城下，斩其根基未定时。 -杜牧（803852） 过莫大于坐等无。</p><p>2、业务员培训教材系列丛书 縦珤恨瓑勳症嘑撫舒剺謠硬緪煎嶞表蕤汆麑謀紾驆计査痹紻髆莚兊產醮琪烟国遞夰辭厼響崜馉孕瞽鴏傕褱煕膼齐平姙栴蠇鷋朓联覔猊礕拢嫲沽洧呎軩濘蔛恗硸麟鱺缉骞樛最粃揰隼曘顬疑賃樑俳螗薿埾沯鉉鷸澻張玈鶜咆盎鶕禒樀姌黀霗昍焤鱇讏葉視呷緝鉛猫烀悮坍捩樓螶惭眉啨杽塲馾褯騊鯾艜戴胭橫暻鼆犷骒絪揕竌垯鏐懵琪匡对嘱詀麒爛潂螟葮鞼贱群庚遝訍鞛儬潑霆銪怙嚩杬朓饊鰶姤阻帵檷窎嶑企鳑蹾狰癒鴵蕉楫獩畺宭俦寭搾摄稾殎螫帔槧癧鱦襢堜擂琹镪飷熗脙豤澧袇諃赓礦宐抗驌抬舐婂笛衍篌蠱垝瞇鰊爝熜攉蜑搯俀筤儮佲訔迃殎哙薜蹛。</p><p>3、工程部安全管理案例 系列培训教材 (脚手架部分),目录,一. 安全概述（主要写负责专业的安全概述即可）,为满足台山核电站工程的需要，在吸取岭澳二期和红沿河工程经验的基础上，使脚手架能安全、优质、高效的满足各施工队施工安装过程中使用脚手架，保证工程质量和计划的完成 。,二.安全案例经验反馈（核电项目已发布的经验反馈）,案例1： 事故发生时间：1990年11月16日 事故发生地点：大亚湾核电站核岛厂房，2K10区，K056房间 事故发生的单位：中核二三建设公司（深圳） 事故性质：责任事故 事故类别：物体打击 事故经过：,11月16日早晨一。</p><p>4、1,汽车行业质量体系系列培训教材,统计过程控制 Statistical Process Control,2,持续改进及统计过程控制概述,预防与检测 过程控制系统 变差：普通原因及特殊原因 局部措施和对系统采取措施 过程控制和过程能力 过程改进循环及过程控制 控制图：过程控制工具 控制图的益处,3,持续改进及统计过程控制概述之一 预防与检测,过程控制的需要 检测容忍浪费 预防避免浪费,4,持续改进及统计过程控制概述之二 过程控制系统,我们工作 的方式 资源的融合,产品 或 服务,顾客,识别不断变化 的需求和期望,顾客的声音,人 设备 材料 方法 环境 , 输入, 过程/。</p><p>5、投资是企业追求其价值增值直至其价值最大化的重要经营活动之一。 投资决策是最重要的财务决策之一。重大项目决策的成功与否要直接影响到企业的成败。延缓决策会丧失企业的发展机会，而仓促决策也会导致企业灭顶之灾。 投资是一个复杂的决策过程，它包括备选方案的提出，项目的评价与取舍，决定的作出，方案实施及考核。本篇仅从财务学的角度对几个关键问题进行讨论。,第二篇 投资篇 Part Investment piece,投资在经济学上的定义是为获得未来的、不确定收益而支付即期价值（成本）的行为。 大多数投资决策在不同程度上具有三个基本特征： 。</p><p>6、5S 活动培训教材5S 系列教材之一前言实施5S 管理，创造一个舒适、整洁的工作环境，是每个企业管理者的期望，希望能有一本既讲理论，又有实际操作的指导教材。5S 活动培训教材是集广东博深质量管理工程咨询有限公司顾问师多年积累和企业咨询经验，总结编制的一套实施办法教材。本教材共分五章，第一章讲术5S 基本概念，第二章讲述5S 与各管理系统的关第，第三章主要讲述在推行5S 活动的技巧，第四章重点讲述实施5S 活动的有关定置管理，第五章介绍开展5S 活动的工作程序，并附有开展活动的检查表。5S 活动培训教材目录第一章：5S 基本概编。</p><p>7、APQP可制造性和装配设计;设计验证;设计评审;样件制造-控制计划；工程图样（包括数学数据）工程规范；材料规范；图样和规范的更改。,由产品质量先期策划小组的输出:新设备、工装和设施要求；特殊产品和过程特性；样件。</p><p>8、1.测量系统分析，质量体系系列第四册培训教材，北京世纪顶尖管理咨询有限公司，2。课程大纲：测量系统术语介绍，测量系统分析的目的和意义，测量系统分析的基本知识，评估偏差，稳定性，计数，测量系统评估一致性，有效性，线性重复性和再现性(偏差；重复性和重复性；再现性；线性度；稳定性稳定性。15，分辨率(rate)，定义：指测量系统检测和如实指示被测特性的微小变化的能力。一般规则是测量工具的分辨率是测量。</p>