欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

西泠印社五

五年级上册 书法练习指导 教案 第一单元 第1课 运笔的提按 教学目标 1 学习运笔提按的写法 2 了解不同书法家运笔的提按变化特点 教学重点与难点 写好提按 教学过程 一 激励导入 我国教育学家 文字学家 诗人郭沫若早。第1课 运笔的提按。比较端正、干净、容易认。1. 学习运笔提按的写法。能够使人细心。

西泠印社五Tag内容描述:<p>1、西泠印社五年级上册书法练习指导第一单元第1课 运笔的提按教学目标:学习运笔提按的写法。了解不同书法家运笔的提按变化特点。教学重点与难点:写好提按教学过程:激励导入我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出:“培养中小学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易。</p><p>2、五年级上册 书法练习指导 教案 第一单元 第1课 运笔的提按 教学目标 1 学习运笔提按的写法 2 了解不同书法家运笔的提按变化特点 教学重点与难点 写好提按 教学过程 一 激励导入 我国教育学家 文字学家 诗人郭沫若早。</p><p>3、五年级上册书法练习指导教案 第一单元 第1课 运笔的提按 教学目标: 1. 学习运笔提按的写法。 2. 了解不同书法家运笔的提按变化特点。 教学重点与难点: 写好提按 教学过程: 一、激励导入 我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出:“培养中小学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于。</p><p>4、精品文库五年级上册书法练习指导教案第一单元第1课 运笔的提按教学目标:学习运笔提按的写法。了解不同书法家运笔的提按变化特点。教学重点与难点:写好提按教学过程:激励导入我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出:“培养中小学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细。</p>
【西泠印社五】相关DOC文档
西泠印社五年级上册书法练习指导.doc
西泠印社五年级上册书法教案.doc
西泠印社五年级上册书法教案
西泠印社五年级上册书法练习指导
西泠印社五年级上册书法教学案.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!