西南边陲的特色旅游区

西南边陲的特色旅游区Tag内容描述：<p>1、新课标人教版八年级下册七章二节西南边陲的特色旅游区西双版纳导学案目标导航通过本课的学习，你应能运用地图分析说出西双版纳的位置特点及资源优势，通过阅读地图和气候统计图表，分析西双版纳的气温、降水概况并归纳气候特征。通过了解西双版纳的旅游发展状况，增强对环境、资源的保护意识，加深对可持续发展思想的理解。导入新课同学们看一下右图中的民族，他们正在过的最盛大的传统节日是什么?提问：通过我们前面对各地区的了解，我们知道要学习一个区域应该从哪几方面着手？自主学习（一）一、丰富的旅游资源读课本P57图7.10完成1、。</p><p>2、新课标人教版初中地理八年级下册七章第二节西南边陲的特色旅游区西双版纳教学设计教学目标知识目标：1.能运用地图说出西双版纳的位置优势，掌握原始热带雨林景观的基本特征。2分析西双版纳旅游业迅速崛起的原因以及旅游业对西双版纳经济的带动作用。3.分析西双版纳旅游业近年来的发展变化趋势及产生的原因，采取的对策。能力目标：1、通过阅读地图和气候统计图表，分析西双版纳的气 温、降水概况并归纳气候特征。2、通过阅读材料，会分析近年来西双版纳旅游业发展的现状。德育目标：通过学习西双版纳的旅游发展状况，增强对环境、资源保护。</p><p>3、亚洲象 绿孔雀 独木成林 绞杀植物 热带植物园 竹筒饭 泼水节 三台中心学校 赵丽丽 一 优越的地理位置 北回归线 老 挝 缅 甸 西双版纳位于云南省什么位置？ 北临哪条纬线？与哪些国家相邻？ 用笔在课本57页图7.10上描绘 出西双版纳的范围 横断山脉 澜 沧 江 湄 公 河 二 独特的气候条件 1、读图，分析西双版纳的气温和降水分布 特点，并确定其气候类型。 西双版纳西双版纳气温特点气温特点：终年：终年 高温。高温。 降水特点降水特点：一年分旱、雨：一年分旱、雨 两季，表现为夏季降水丰两季，表现为夏季降水丰 富，冬季降水较少。富，冬。</p><p>4、www.zk5u.com 中考资源网八年级地理第七章第二节西双版纳导学案第一课时备课：尹江学习目标：认识西双版纳的位置优势，学会分析西双版纳热带季风气候形成的基本原因。 掌握原始热带雨林景观的基本特征，分析西双版纳成为“热带动物王国”的原因。 了解西双版纳的资源优势，分析西双版纳旅游业迅速崛起的原因，以及旅游业对西双版纳经济的带动作用。 教学重点：西双版纳的位置优势和资源优势。蓬勃发展的旅游业的形成及作用。教学难点：分析西双版纳热带季风气候的形成原因。 探讨如何保持该地区的可持续发展。 学 习 之 旅师 生 拓 展一、。</p><p>5、第二节 西南边陲的特色旅游区 西双版纳,学 习 目 标,知识目标： 1 能运用地图说出西双版纳的位置。 2. 知道西双版纳的资源优势。 3. 熟悉原始热带雨林景观的基本特征。 能力目标： 通过阅读地图和气候统计图表，分析西双版纳的气 温、降水概况并归纳气候特征 德育目标： . 通过学习西双版纳的旅游发展状况，增强对环境、源保护意识，加深对可持续发展思想的理解。,读图填空 1）邻国 A ( ) B ( ) 2）省份 C ( ) 3）河流 D ( ) E ( ) 4）山脉 F ( ),A,A,B,B,D,E,D,F,C,缅甸,老挝,云南省,澜沧江,湄公河,横断山脉,图读分析西双版纳的气温和降。</p><p>6、第二节 西南边陲的特色旅游区西双版纳一、教学目标（一）知识目标1、认识西双版纳的地理位置；2、了解西双版纳丰富的旅游资源；（二）能力目标1、通过对西双版纳丰富旅游资源与地理环境的关系分析，进一步提高学生的分析探究能力；2、通过对西双版纳案例的学习，学会分析区域环境和区域发展对人们生活方式和生活质量的影响。（三）情感态度与价值观目标1、通过学习本节内容，引导学生懂得我国各少数民族的发展离不开党和国家大力支持，其他民族的大力帮助；2、了解西双版纳的旅游发展状况，增强对环境、资源的保护意识，加深对可持续发展。</p><p>7、第二节 西南边陲的特色旅游区西双版纳一、教学目标（一）知识目标1、认识西双版纳的地理位置；2、了解西双版纳丰富的旅游资源；（二）能力目标1、通过对西双版纳丰富旅游资源与地理环境的关系分析，进一步提高学生的分析探究能力；2、通过对西双版纳案例的学习，学会分析区域环境和区域发展对人们生活方式和生活质量的影响。（三）情感态度与价值观目标1、通过学习本节内容，引导学生懂得我国各少数民族的发展离不开党和国家大力支持，其他民族的大力帮助；2、了解西双版纳的旅游发展状况，增强对环境、资源的保护意识，加深对可持续发展。</p><p>8、西南边陲的特色旅游区西双版纳达 标（一）填空题1西双版纳地区所在的省级行政区的中心城市是________市，西双版纳在这个省的________部。2西双版纳是我国傣族人民的主要聚居地，傣族人最著名的节日是________节，最有名的舞蹈是________舞和________舞。3西双版纳地区位于热带，这里盛产的热带经济作物中，以________和________最重要。4西双版纳地区属________气候，每年510月，受________风影响，进入________季。5西双版纳地区旅游业发展迅速，按产业划分，旅游业属第________产业，旅游资源包括________风光和________景观。（二）选。</p><p>9、第二节西南边陲的特色旅游区西双版纳教学目标知识目标1.能运用地图说出西双版纳的位置。2.知道西双版纳的资源优势。3.熟悉原始热带雨林景观的基本特征。能力目标着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。德育目标1.通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助。2.懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。教学重点1.西双版纳的位置优势和资源优势。2.原始热带雨林景观的基本特征。3.蓬勃发展的旅游业。教学难点1.分。</p><p>10、丰富的旅游资源 第二节 西南边陲的特色旅游区西双版纳（1）,美丽的西双版纳,思 考,你到过西双版纳吗？你知道西双版纳为什么每年会吸引大批国内外游人观光旅游吗？,丰富的旅游资源,（图片可点击）,自然旅游资源,人文旅游资源,全球回归沙漠带上的绿洲,（图片可点击）,思 考,西双版纳临近北回归线，为什么却没有像世界其他地方一样，出现热带沙漠景观呢？,地理位置与地形,（图片可点击）,思 考,从图中确认西双版纳的地理位置和地形特点？ 想一想这与西双版纳的气候有何关系？,独特的季风气候,来自印度洋上的西南季风，对西双版纳的热带雨林的。</p><p>11、西南边陲的特色旅游区 西双版纳 一 教学目标 一 知识目标 西双版纳的位置 西双版纳的资源优势 熟悉原始热带雨林景观的基本特征 二 能力目标 着重培养学生的阅读观察能力 相互协作能力与分析探究能力 三 德育目标 通。</p><p>12、西南边陲的特色旅游区西双版纳课后反思新课程倡导学生自主学习，充分发挥学生的主体地位，把课堂的主权还给学生，提倡探究式学习。引导和鼓励学生独立思考，体验解决问题的过程。逐步学会分析问题、解决问题的方法。教师的地位由原来的课堂包揽者变成现在的引导者、点播者。教师要用多样化的教学方式、方法帮助学生掌握基本地理事实、概念和技能，增强地理的学习能力，形成正确的态度、情感和价值观。的确。</p><p>13、西南边陲的特色旅游区 西双版纳 云南是我国民族最多的省区 这里傣族最为出名 傣族主要生活在云南南部的西双版纳 西双版纳每年吸引国内外许许多多客人纷至沓来观光旅游 本节课 我们就来了解一下位于我国西南边陲的特。</p><p>14、西双版纳的风光 思考 你到过西双版纳吗 你知道西双版纳为什么每年会吸引大批国内外游人观光旅游吗 美丽的西双版纳 西南边陲特色旅游区 西双版纳 1 能运用地图说出西双版纳地理位置的特性 2 知道西双版纳丰富的旅游。</p><p>15、第二节西南边陲的特色旅游区 西双版纳 教学目标 1 西双版纳的位置 2 西双版纳的资源优势 3 原始热带雨林景观的基本特征 重点 1 西双版纳的位置优势和资源优势 2 原始热带雨林景观的基本特征 3 蓬勃发展的旅游业 难点。</p><p>16、第二节 西南边陲的特色旅游区西双版纳宋海涛教学目标知识目标1.能运用地图说出西双版纳的位置。2.知道西双版纳的资源优势。3.熟悉原始热带雨林景观的基本特征。能力目标着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。德育目标1.通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助。2.懂得一个区域的旅。</p>