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新版教科版五年级

1 新版教科版五年级上册新版教科版五年级上册新版教科版五年级上册新版教科版五年级上册 科科科科科科科科 学学学学学学学学 教教教教教教教教 案案案案案案案案 2 第一单元生物与环境 课题一。种子发芽实验 教学目标。新版教科版五年级上册。第一单元 沉和浮。第一单元 沉和浮。) 和物体的 (&#160。

新版教科版五年级Tag内容描述:<p>1、1 新版教科版五年级新版教科版五年级新版教科版五年级新版教科版五年级科科科科 学学学学下册下册下册下册教案教案教案教案 2 目录目录 第一单元第一单元 沉和浮沉和浮 1 物体在水中是沉还是浮 2 沉浮与什么因素有关 3 橡皮泥在水中的沉浮 4 造一艘小船 5 浮力 6 下沉的物体会受到水的浮力吗 7 马铃薯在液体中的沉浮 8 探索马铃薯沉浮的原因 第二单元第二单元 热热 1 热起来了 2 给冷水加热 3 液体的热胀冷缩 4 空气的热胀冷缩 5 金属热胀冷缩吗 6 热是怎样传递的 7 传热比赛 8 设计制作一个保温杯 第三单元第三单元 时间的测量时间的测量。</p><p>2、1 新版教科版五年级上册新版教科版五年级上册新版教科版五年级上册新版教科版五年级上册 科科科科科科科科 学学学学学学学学 教教教教教教教教 案案案案案案案案 2 第一单元生物与环境 课题一:种子发芽实验 教学目标: 1、通过种子发芽实验,启发学生对实验观察的兴趣。 2、经历设计种子发芽实验,启发学生对实验观察的兴趣。 3、了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容。 教学重难点:经历设计种子发芽实验,启发学生对实验观察的兴趣。 教学准备:设计实验用的表格。 教学过程: 一、引入 师:科学研究通常通过实验进行,首先要制订周。</p><p>3、淘课件网 www.taokejian.com 海量教育资源无须注册免费下载新版教科版五年级上册教学设计编写人员:第一单元:浙江省丽水市莲都区大洋路学校 陈建秋第二单元:浙江省杭州市采二教育集团 鲍佩华第三单元:浙江省杭州市富阳春江中心小学 陆丽华 第四单元:浙江省杭州市求是教育集团浙大附小 尹伟2007年9月新版教科版全册教案下载地址:三上http:/www.taokejian.com/soft/63/6194.html三下http:/www.taokejian.com/soft/63/6195.html四上http:/www.taokejian.com/soft/63/6196.html四下http:/www.taokejian.com/soft/63/6197.html五上http:/w。</p><p>4、教科版五年级下科学实验报告单 班 级五年级学生人数 40人实验形式分组实验实验名称沉浮与什么因素有关实验时间3月16日实验目的研究物体的沉浮与哪些因素有关仪器器材沉浮块、带盖的小瓶、胡萝卜、泡沫塑料、铁块、玻璃片实验过程1、将橡皮一块、萝卜一个放入水中2、用小刀将橡皮和萝卜分别切成1/2、7/4、1/8更小再入入水中。3、将一空瓶盖上盖,放入水中。实验结果同一种材料构成的物体在水中的沉浮与体积无关,只与密度有关。教师批注实验有序实验成绩优教科版五年级下科学实验报告单 班 级五年级学生人数 39人实验形式分组实验实验名称。</p><p>5、新教科版五年级科学下册期末重点复习题第一单元 沉和浮1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。2、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。3. 物体在液体中是沉还是浮,与物体的( ) 和物体的( )有关,还和液体的( )有关4、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。 5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。同样大小的物体,我们可以改变它的( )来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶,会( )在水面上,。</p><p>6、新版教科版五年级上册科学教案生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力生物与环境1、种子发芽实验(一)2、种子发芽实验(二)3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网6、做一个生态瓶7、改变生态瓶8、维护生态平衡光1、光和影2、阳光下的影子3、光是怎样传播的4、光的反射5、光与热6、怎样得到更多的光和热7、做个太阳能热水器8、评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化1、地球表面的地形2、地球内部运动引起的地形变化3、坚硬的岩石会改变模样吗4、土壤中有什么5、雨水对土地的侵蚀6、什么样的土地容易被侵蚀7、河流对土地。</p><p>7、新版教科版五年级上册科学教案第一单元 生物与环境课题一:种子发芽实验教学目标:1、通过种子发芽实验,启发学生对实验观察的兴趣。2、经历设计种子发芽实验,启发学生对实验观察的兴趣。3、了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容。教学重难点:经历设计种子发芽实验,启发学生对实验观察的兴趣。教学准备:设计实验用的表格。教学过程:一、引入 师:科学研究通常通过实验进行,首先要制订周密的实验计划。现在我们先来研究哪些条件影响绿豆种子发芽。二、讨论绿豆种子发芽需要的条件。1、让学生说一说:绿豆怎样才能发芽?2、师进行。</p><p>8、新版教科版五年级下册科学教案 2008年2月教科版修订版五年级下册教材目录第一单元 沉和浮1 物体在水中是沉还是浮2 沉浮与什么因素有关3橡皮泥在水中的沉浮4 造一艘小船5浮力6 下沉的物体会受到水的浮力吗7 马铃薯在液体中的沉浮8 探索马铃薯沉浮的原因第二单元 热1热起来了2给冷水加热3 液体的热胀冷缩4 空气的热胀冷缩5金属热胀冷缩吗6 热是怎样传递的7 传热比赛8 设计制作一个保温杯第三单元 时间的测量1 时间在流逝2 太阳钟3 用水测量时间4 我的水钟5 机械摆钟6 摆的研究7 做一个钟摆8 制作一个一分钟计时器第四单元 地球的运动1 昼夜。</p><p>9、五年级下册科学课时安排表单元课题周次课时备注第一单元 沉和浮1 物体在水中是沉还是浮112 沉浮与什么因素有关213橡皮泥在水中的沉浮214 造一艘小船315浮力316 下沉的物体会受到水的浮力吗417 马铃薯在液体中的沉浮418 探索马铃薯沉浮的原因51第二单元 热1热起来了512给冷水加热613 液体的热胀冷缩614 空气的热胀冷缩715金属热胀冷缩吗716 热是怎样传递的817 传热比赛818 设计制作一个保温杯91“五一”假第三单元 时间的测量1 时间在流逝1012 太阳钟1013 用水测量时间1114 我的水钟1115 机械摆钟1216 摆的研究1217 做一个钟摆1318。</p><p>10、编写人员:第一单元:浙江省丽水市莲都区大洋路学校 陈建秋第二单元:浙江省杭州市采二教育集团 鲍佩华第三单元:浙江省杭州市富阳春江中心小学 陆丽华 第四单元:浙江省杭州市求是教育集团浙大附小 尹伟五年级上册教材目录生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力生物与环境1、种子发芽实验(一)2、种子发芽实验(二)3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网6、做一个生态瓶7、改变生态瓶8、维护生态平衡光1、光和影2、阳光下的影子3、光是怎样传播的4、光的反射5、光与热6、怎样得到更多的光和热7、做个太阳能热水器8、评。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________五年级上册教材目录生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力生物与环境1、种子发芽实验(一)2、种子发芽实验(二)3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和食物网6、做一个生态瓶7、改变生态瓶8、维护生态平衡光1、光和影2、阳光下的影子3、光是怎样传播的4、光的反射5、光与热6、怎样得到更多的光和热7、做个太阳能热水器8、评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化1、地球表面的地形2、地球内部运动引起的地形。</p><p>12、新教科版五年级下册 科 学 教 案 新教科版五年级下册教材目录 第一单元 沉和浮 1 物体在水中是沉还是浮 2 沉浮与什么因素有关 3橡皮泥在水中的沉浮 4 造一艘小船 5浮力 6 下沉的物体会受到水的浮力吗 7 马铃薯在液体中的沉浮 8 探索马铃薯沉浮的原因 第二单元 热 1热起来了 2给冷水加热 3 液体的热胀冷缩 4 空气的热胀冷缩 5金属热胀冷缩吗 6 热是怎样传递的 7 传热比赛 8。</p>
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