新版冀教版八年级数学

新版冀教版八年级数学Tag内容描述：<p>1、平面直角坐标系章节19.2课题平面直角坐标系（1）日期教学目标认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出坐标。能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述表示物体的点的位置。在实际问题中抽象出直角坐标系。重点、难点学生能建立直角坐标系并能在坐标系中表示点。教学时数1教学方法教师引导、学生合作学习与自主探究相结合。教学准备相应练习和ppt课件教学过程环节教师活动学生活动预计时间设计意图情境导入出示：问题：从O点到图书大厦（P）怎么走？交流：叙述路径。参照点：O点。方向：。</p><p>2、19.2平面直角坐标系第一课时教学设计思想首先学习数轴的有关知识。因为数轴是建立平面直角坐标系的基础。然后创设平面上的点可以用一对实数来确定真实的情境。最后归纳出可以用一对有序实数来描述（确定）平面上的点，这对有序实数来源于在平面上建立的互相垂直的两条数轴平面直角坐标系。教学目标知识与技能 说出什么是平面直角坐标系。能正确画出平面直角坐标系。 能根据坐标确定点和确定平面上点的坐标。过程与方法 经历从实际问题抽象出直角坐标系的过程。情感态度价值观体验平面直角坐标系是从具体问题中抽象出来的一种处理平面上的。</p><p>3、19.2平面直角坐标系第二课时教学设计思想进一步学习平面直角坐标系的画法和相关部分的名称、如何确定点的坐标和如何有坐标确定点。教学目标知识与技能说出什么是平面直角坐标系和各部分的名称。说出平面直角坐标系的用途。能正确画出平面直角坐标系。能说出一个点关于x轴y轴和原点对称点的坐标的特点过程与方法经历从直角坐标系中找出点的坐标的过程体会坐标平面内各象限点的坐标的特征。情感态度价值观欣赏平面直角坐标系所具有的对称美。重点难点重点：确定平面直角坐标系点的坐标。难点:对一个点关于x轴y轴和原点对称点的坐标的特点的。</p><p>4、21.2一次函数的图像和性质教学设计思想本节内容分两个课时，第一课时主要学习的是函数图像的画法，由于一次函数是一般函数的具体化，因此在学习本节内容之前首先回顾第二十一章函数图像的画法，进而学习一次函数的画法。第二课时主要学习正比例函数的图像特征以及探索一次函数的性质及其简单应用，要使学生多动手操作经历作图过程，认真研究图像的性质。教学目标知识与技能总结一次函数图像的画法并初步感受其形象；总结归纳出一次函数的性质k0或k<0时图像变化的情况；在特殊与一般的比较中概述正比例函数的概念、图像及性质；尝试利用一。</p><p>5、21.2一次函数的图像和性质第二课时重点：（1）总结正比例函数的图像特征。（2）探索一次函数的性质及其简单应用。难点：大家谈谈中的问题：对于两个函数，函数值的变化快慢与(k0)的值的关系的讨论。解决办法：让学生通过几组具体的数值来总结规律，分析一次函数的特点，进而总结出结论。（一）观察与思考图254是小红在同一直角坐标系中画出的正比例函数y=3x和y=2x的图像。1.请你说明小红画出的图像是否正确。2.小红看到这两个正比例函数的图像都经过原点，于是猜想：所有正比例函数的图像都经过原点。你认为她的猜想正确吗?请说明理由。事。</p><p>6、20 1常量和变量 学习目标 1 通过实例 让学生了解常量和变量的意义 能举出现实中的常量和变量 2 通过探索两个数量之间关系和变化规律 发展学生的抽象思维和符号感 重点 理解变量和敞亮的概念以及相互之间的关系 难点。</p>