新版牛津译林版.

新版牛津译林版.Tag内容描述：<p>1、五年级英语第二学期期中检测卷 班级_ 姓名_ 学号_装订线 听力部分（30%）一、 听句子，选出你所听到的内容。（听两遍，10分）（ ）1. A. fit B. fits C. pick （ ）2. A. take of B. takes off C. take off（ ）3. A. shows me B. show me C. show to me（ ）4. A. by B. buy C. bye（ ）5. A. try on B. tries on C. is trying on（ ）6. A. bike B. bus C. taxi（ ）。</p><p>2、Cinderella基础练习一一、 选择正确的字母或字母组合将单词补充完整，并写出其汉语意思。( )1.wh_ A. i B. e C. y _( )2.l_t A. ei B. o C.a _( )3.bef_ _e A. or B.er C.ar _( )4.cl_thes A.e B.o C.i _( )5.bec_use A.i B.a C.e _二、 英汉互译1.不得不_ 2.穿上_3.有害的_ 4.脱下_。</p><p>3、Unit1 Cinderella第一课时教学内容：Story time教学目标：1. 在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇：prince, fairy, why, because, clothes, let, put on, before, have to, try on, fit2. 基于故事听懂、会说、会读、会写句型：Why? Because ?并理解句型的意思；3. 能够听懂、会说、会读日常用语：Come and help me Let me help you. I have to 4. 能较流利有感情地朗读故事。教学重点：1在听故事的过程中理解词汇及句型Why? Because ?能够从整体到局部理解内容；2能以正确的语音语调朗读故事，合作表演故事。教学难点：1。</p><p>4、五年级英语下册期中试卷听力部分（30%） 一、听录音，选出你所听到的单词。10%( ) 1. A. take B. make C. walk ( ) 2. A. stop B. shop C. street ( ) 3. A. bookshop B. cinema C. hospital ( ) 4. A. China B. Chinese C. chicken ( ) 5. A. help B. hurt C. hear ( ) 6. A. Doctor B. dentist C. bedtime ( ) 7. A. because B. prince C. clothes ( ) 8. A. out B. our C. over 。</p><p>5、Cinderella知识点1.Why？Because I cant go to the party.Why为什么回答用Because。知识点2：clothes衣服 穿上衣服put on the clothes重点单词：重点词组：1 在王子的家中 2 不能去 3 过来帮帮我 4 如此的悲伤 5 参加派对 6 没有漂亮衣服和鞋子 7 让我来帮你 8 穿上新衣服 9 回来 10 在12点之前 11 玩的开心 12 在聚会上 。</p><p>6、In the kitchen教 学 目 标或考 点 分 析：Unit6重点单词掌握，短语的背诵与检查现在进行时与there be 句型的复习教学重难点：现在进行时的构成与用法教学方法：知识梳理、例题讲解、归纳总结、巩固训练个性化辅导内容：Unit6 In the kitchen知识整理一、现在进行时的定义，构成，标志性词语定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作或存在的状态。构成：由be(am/is/are)+动词-ing形式构成 标志性词语：1.现在进行时.通常用“now”. eg: I am doing my homework now.2.现在进行时.通常用“look”.eg: Look! My mother is running!3.现。</p><p>7、五年级英语下学期期末试卷成绩 一、听力部分（30分）一、 听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）（8分） （ ）1.A. put onB. try on C. get on （ ）2.A. festivalB.favouriteC. fight （ ）3.A. MayB. MarchC.August （ ）4.A. toothB. teethC. toothache （ ）5.A. lunchB. muchC. teach （ ）6.A. placeB. planeC. play （ ）7.A. hereB. dearC. nerr （ ）8.A. schoolB. stopC. cinema二、听录音，判断你所听到的内容与图片是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。(听两遍) （6分) 1. 2. 。</p><p>8、Unit 1 Cinderella习题一一、 选择正确的字母或字母组合将单词补充完整，并写出其汉语意思。( )1.wh_ A. i B. e C. y _( )2.l_t A. ei B. o C.a _( )3.bef_ _e A. or B.er C.ar _( )4.cl_thes A.e B.o C.i _( )5.bec_use A.i B.a C.e _二、英汉互译1.不得不_ 2.穿上_3.有害的_ 4.脱下_5.回来_ 6.leavebehind _7.so sad _ 8.have a good time _。</p><p>9、五年级英语下册期末测试(考试时间:90分钟 满分:100分)姓名_ 班级_ 成绩_听力部分15分一、根据所听内容，选择你所听到的单词或短语。（10分）（ ）1A busyB beforeC bus（ ）2A betweenB behindC beside（ ）3A dancesB dancingC dance（ ）4A driverB cookC drive（ ）5A catchB catC check（ ）6A firstB footballC festival（ ）7A have a picnicB have a big lunchC have a good time（ ）8A Christmas EveB Father ChristmasC Christmas tr。</p><p>10、五年级英语质量调研 (卷面分 60分)一、英汉互译（10分）1be far from 6 到我的学校 2next to 7 脱下 3take the metro 8 坐飞机 4get on the bus 9 去医院 5traffic lights 10 住在月亮街 二、选择填空（15分）( ) 1- beautiful Cinderella is ! But she cannot go to the part。</p><p>11、五年级英语期中试题班级 姓名 得分 （听力部分）一、 听录音，选出所听到的内容。（10分）（ ）1. A. why B. where C. when（ ）2. A. big B. fit C. fat（ ）3. A. bathrooms B. mushrooms C. bedrooms（ ）4. A. by taxi B. by train C. by metro（ ）5. A. get to B. get off C. get on（ ）6. A. put on B. turn on C. try on（ ）7. A. get out B. come out C. look out（ ）8. A. too many 。</p><p>12、Unit 8 Birthdays单元教学分析：本单元围绕过生日这一话题，通过询问生日的具体日期及在生日里谈论所做的事情展开对话。本单元话题贴近学生的生活实际，教师可通过展开丰富多彩的活动，如“班级生日会”“我的生日我做主”等形式，让学生在真实的情境中理解并掌握本单元的语言知识。本单元通过su hai 和mike谈论过生日，意在让学生了解中西方文化中不同的生日风俗习惯。学生也可调查自己家人朋友的生日，了解更多的生日活动。学生也可准备自己或家人过生日的照片，课上与大家分享。本单元生日的话题涉及到日期表达法，学生除了要掌握月份。</p><p>13、Unit1 Cinderella 一、判断下列每组单词划线部分读音是否相同，用“”或“”表示。6分 1. ( ) prince fit 2. ( ) why worry 3. ( ) push mushroom 4. ( ) late rabbit 5. ( ) pick like 6. ( ) dress drink 二、选择正确的字母或字母组合将单词补充完整，并写出其汉语意思。10分 ( )1.wh_ A. i B. e C. y _ ( )2.l_t A. ei B. o C.a _ ( )3.bef_ _e A. or B.er C.ar _ ( )4.cl_thes 。</p><p>14、A travel book教学目标1.能熟练掌握5-8单元的重点词汇句型以及语法知识。2.能灵活运用5-8单元的日常交际用语。教学重、难点熟练掌握5-8单元的重点词汇句型以及语法知识。主要教法情境法、视听法、练习法教学准备课件教学过程 修改及调整Step 1 复习反馈 1. Read the main words from Unit5 to Unit8 correctly.2.Read the main sentences from Unit5 to Unit8 correctly.（回忆单词句型。给5分钟时间背诵回忆）3.Free talkT: What are you going to do? S: Im /We are going to T: Are you going to ? S: Yes, I am/we are. No, Im not/we。</p><p>15、unit 4 road safety一、按要求写单词。1. slowly(反义词) 2.well(反义词) 3.late(反义词) 4.who(所有格) 5.she(宾格) 6.Tina (所有格) 7.finish(第三人称单数) 8.do（过去式） 二英汉互译. 等待绿灯 2.看看交通灯 3. 穿过马路 4.小心汽车 5. 保持安全 6. cross the road with other people 7. stop and wait 8. look for a zebra crossing 三、选择恰当的选项。（ ）1. This is not .A. safety B. safe C. safely（ ）2. How can we cross the road?A. safety B. safe C. safely。</p><p>16、Unit4 Road safety一、按要求写单词。 1. slowly(形容词) 2.driver(动词) 3.late(反义词) 4.who(所有格) 5.she(宾格) 6.Tina (所有格) 7.finish(三单) 8.easy（副词） 9.safe (名词） 10.left (反义词） 二、选择恰当的选项。（ ）1. Running on the road is not . A. safety B.safe C.safely（ ）2. How can we cross the road? A.safety B.safe C.safely（ ）3. We smoke in the library. 。</p><p>17、Unit4 Road safety教学内容： Grammar time , Fun time &Sound time教学目标：1. 复习上节课所学的词汇和课文内容。2. 能正确的听、说、读单词： a pavement, a road, a zebra crossing, green man, red man, traffic lights 3. 正确运用日常交际用语You must mustnt you can cant4. 通过本课时的学习，让学生进一步用英语表达交通规则，通过情态动词和重读来强调句子的重要部分。教学重点：1. 复习上节课所学的词汇和课文内容。2. 正确运用日常交际用语You must mustnt You can cant3. 了解句子的重读。教学难点：1. 正确运用日常交际用。</p><p>18、Unit 3 Asking the way1、 找出下列单词中划线部分的语音不同的选项（6分）( ) 1. A. shiny B. ship C. school D. shop( ) 2. A. book B. cook C. food D. good( ) 3. A. which B. who C. what D. where( ) 4. A. dress B. drink C. drive D. tree( ) 5. A. think B. mouth C. there D. thank( ) 6. A. dear B. pear C. bear D. chair二、翻译词组（20分）1. 问路 2. 到达你的学校 3. 向老师求助 4.在你的左边 5. 在太阳站下地铁 6. 看一场新。</p><p>19、unit 5 A party一、单项选择( )1.Willytoldastory_theparty.A.inB.onC.atD.before( )2.Here_somefruitandtoysforyou.A.haveB.has&#16。</p>