新版人教版二年级语文上册

新版人教版二年级语文上册Tag内容描述：<p>1、雪孩子教学设计教学目标：1.认识15个生字，会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感受雪孩子美好的心灵。教学重点：1.认识15个生字，会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：感受雪孩子美好的心灵。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、激趣导入同学们，现在是什么季节啊？对，你们喜欢冬天吗？冬天里我们可以做许多有趣的事情，你们快看：大家看到了什么？想一想，大家在雪地上可以做什么活动？今天，老师为大家带来你们喜欢的好朋友雪孩子。你们喜欢吗？出示课题。二、初读课文，了解课文大意1.老师范。</p><p>2、第6课一封信教学设计课题 一封信单元第二单元学科语文年级二年级学习目标情感态度和价值观目标1.学会认读17个生字，能够正确书10个汉字。2.过程与方法：（1）能正确、流利地朗读课文。（2）理解课文内容，使学生懂得在困苦中寻找乐趣，懂得在亲人面前要报喜不报忧，以免亲人担忧的道理。 能力目标1.让学生了解写信的格式。2.正确、流利、有感情地朗读课文，懂得凡事往好处想，这样生活才能过得更美好。知识目标理解词语，学会本课生字词及多音字。重点1.识字、写字。2.有感情地朗读课文，理解课文中的生字词及写信的格式。难点1.懂得在亲。</p><p>3、曹冲称象本本组教材围绕“儿童文学”这一专题，精选了广为流传的历史故事曹冲称象玲玲的画一封信妈妈睡了四篇小文章，让我们在阅读中充分感受到了童真童趣，体会儿童的情感世界。本单元还安排了“语文园地三”，包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”。课题内容简说曹冲称象这是一个民间广为流传的历史故事，通过写一个七岁的孩子曹冲想出了比众官员更好的称象方法的故事，体现了曹冲爱动脑筋、善于观察的好品质。玲玲的画课文中玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，在爸爸的启发下，一块墨渍变成了。</p><p>4、曹冲称象课堂实录第一课时一、谈话导入，揭示课题。师：你们在市场，见过别人称东西吗？称东西为了什么？出示课件：大象图片那，大家见过有人称大象吗？这节课，我们就坐时光机去古代，看看一个叫曹冲的孩子，他是怎么想办法称大象的。板书课题生认读“曹、称”。仔细看这两个字，你怎么记住它们？（曹是上下结构的字，上面部分的笔顺：横、竖、横折、横、竖、竖、横；称是左右结构的字，左：禾，右：尔。）二、自主读文、探究识字。（一）学生自读课文，边读边画出不认识的生字。（二）学生回忆识字方法。（师：遇到不认识的生字怎么办呢。</p><p>5、朱德的扁担一、读拼音，写一写。g带（）（）笠（）德（）陡（） g gng（）二、选正确的读音，填在括号里。（）担（）电（）眼（）扁（）远（）变三、填一填。一（）队伍 一（）字一（）粮食 一（）路一（）扁担 一（）草鞋四、想想课文再填空。1.1928年，朱德同志（）队伍到（）去跟毛主席会师。2.乡亲们在石碑上刻着：“（）（）（）（）挖（）（），时刻想念毛主席。”小资料库朱德同志和毛主席在井冈山胜利会师以后，成立了中国工农红军第四军，毛主席当时任党代表，朱德任军长。井冈山上产粮不多，为了守住井冈山，储备粮食是件大事。。</p><p>6、朱德的扁担同步练习 基础达标训练1.看拼音，写词语。tng zhhushqunshuwinHngjn shn chn shuzhshn n2.多音字组词。ch （）tio（）nn（）处挑难ch （）tio（） nn（）3.照样子，填上合适的词。例：带领（队伍）坚守（ ） 粉碎（ ） 储备（ ）战胜（ ） 帮助（ ） 累坏（ ） 课后能力提升1.选词填空。（1）储备 储藏红军战士（ ）了足够的粮食。小动物把过冬的粮食（ ）在洞里。（2）敬爱 亲爱我和（ ）的小伙伴一起度过快乐的节日。（ ）的毛主席是人民的好领袖。</p><p>7、朱德的扁担教学目标知识能力：认识13个生字。会写8个字及以下词语：出产、扁担。过程方法：正确、流利地朗读课文。情感态度价值观：通过读文、感受朱德同志和战士同甘共苦的精神，激发学生对革命先辈的敬爱之情。教学重难点：识字、朗读课文教学准备：朱德同志像、扁担图片或实物、多媒体课件。教学过程：第一课时一、谈话导入（1）出示扁担图，谁知道这是什么?教读：扁担的“担”是轻声，你见过扁担吗？扁担是干什么用的? （2）仔细看这根扁担，有什么特别的地方吗？ 扁担上写着“朱德记”三个字 （3）“记”就是记号、标记，现在你知道。</p><p>8、朱德的扁担 教材分析朱德的扁担这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉粹敌人围攻，朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质，同时表现出广大战士对朱德同志的敬爱之情。课文通过人物的行动和心理，真实生动地反映了革命队伍中官兵互敬互爱同甘共苦的感人场面。课文以“朱德的扁担”为题，以小见大，于细微处见精神，让我们看到了一位革命伟人的鲜活形象。课文最后三句提到“扁担”，与题目呼应，既点明了课题，又深化了内涵。 教学目标【知识与能力目标】会认18个生字，会写8个字，。</p><p>9、一分钟小实验：一分钟 你能做些什么？,一分钟游戏,丁零零 闹钟 迟到 哈欠 叹气 决定 后悔,零 闹 钟 迟 哈 欠 叹 决 悔,组字游戏,钅,尺,合,欠,市,中,辶,井,又,门,口,钟,闹,进,哈,叹,吹,迟,一分钟等于多少秒？,一分钟等于60秒。,7、一分钟,因为多睡了一分钟，所以（ ）,没赶上绿灯,没赶上公共汽车,走着去学校,因为多睡了一分钟，所以（ ）,因为多睡了一分钟，所以（ ）,因为多睡了一分钟，所以最后 （ ）,迟到了二十分钟,“再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。”,他又叹了一口气，说：“要是早一分钟就好了。”,他叹了口气，说：“要是早。</p>