新版人教版PEP小学英语五年级上册教案

新版人教版PEP小学英语五年级上册教案Tag内容描述：<p>1、五年级上册教学计划 全册教学目标 五年级上册学生用书Let s learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的 这样有利于学生记忆和开展话题的讨论 本册Let s learn中的大部分词汇要求学生做到听 说 读 写四会掌握 即加粗。</p><p>2、Unit 1 Whats he like?单元概要教材简析本单元主要学习描述人物体貌特征和性格特点的语言，这一单元分为主情景图，A，B和C四部分，分别是： 主情景图是对本单元所学知识的总体概括，让学生一看便可以知道本单元所学的内容。A部分主要包Lets try, Lets talk， Lets learn, Ask and answer, Lets spe。</p><p>3、新版pep人教版五年级上册英语全册教案Unit 1 whats he like?第一课时教学目标与要求1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old , funny, kind；2、能掌握句型：Whos your? Whats he /she like? 并能在具体的语境中运用；3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。教学重点Lets learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。教学难点如何利用所提供的对。</p><p>4、人教版小学英语PEP五年级上册教案 我们学英语 我们真快乐 小学快乐英语教学模式 （一）快乐英语总目标五要素 1.快乐英语总目标 （1）注重学生学习动机、态度、自信心、兴趣的保护和培养。 （2）通过与英语。</p><p>5、新版 教版小学五年级英语上册教案全册精写 课题： My 一课时教学设计方案 教学目标： 1能听懂、会说： s in A 2能听、说、认读本课主要单词： 3能听懂并能按照指令做事情。 教学重点： 学习 s in 相关单词： 教学难点： 1 词注意 w 的发音，不要与 v 的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2在回答 s in 时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1教材相配套的教学课件 s 2教材相配套的教学录音带 3教师自制的单词卡 4一张画有教室的大图 教学过程： （一）热身 、复习 （ 1教师播放第一册 单元中得 分，学生跟着录音一起说。 2教师出示与 容。</p><p>6、Unit 1 Whats he like?课时：第一课时课 题Unit 1 Part A课 型New Lesson教学目标1. 通过语音教学,模仿录音使学生能够正确听说朗读有关询问某人是谁,怎么样的相关交际用语.2.通过游戏,两人及小级对话练习,使学生能够正确听说认读表示人物外貌和性格特征的形容词的词汇. http:/w ww.x kb1. com3.通过情景小组表演使学生能够运用所学的词汇内容,进行真实交流.4.通过本课的学习,培养学生用英语交流的习惯,培养良好的语音语调和语感.教学重点能够表演词汇课里的交际内容,能够根据交际情况用英语讨论人物.教学方法Teaching, Playing教学难点用。</p><p>7、新版 PEP 五年级上册英语教案 Unit 1 What s he like 单元教材分析 本单元重点学习人物体貌特征和个性语言 重点学习的句型是 Who s your art teacher What s he like Is she Yes she is No she isn t 这单元主要描写的人物体貌 特征 所以我们可以让孩子对所认识的老师进行描述 单元教学目标 1 掌握 A B 部分 L。</p><p>8、小学五年级英语上册教案PEP Unit1My new teachers1第一课时教学目标与要求 1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词young,heavy,old,funny,kind； 2、能掌握句型Whos your?Whats he/she like?并能在具体的语境中运用； 3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。 教学重点本课时的。</p><p>9、精品教育Unit1 My day单元教学目标类别教学目标知识与能力目标句型 能够听、说、读、写句型：When do you get up? I often get up at 7 oclock. What do you often do on the weekend? I often clean my room and wash my clothes. Somet。</p><p>10、PEP小学五年级英语上册教案 PEP小学五年级英语上册教案Unit1My NewTeacher单元教学目标 1、能力目标 （1）能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如We havea newEnglish teacher.Shes talland thin.Shes veryfunny. （2）能够询问并介绍学校里教师的情况，如Whos your。</p><p>11、PEP English Teaching Plansfor Primary School（The 1st term for Grade 5A）Grade : Five A Subject ： English Teacher ： Yang JiahuaDayao Jinlongmingde primary school Unit 1 whats he like?第一课时教学目标与要求1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old , funny, kind；2、能掌握句型：Whos your? Whats he /she like? 并能在具体的语境中运用；3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。教学重点Lets learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型，并结合这。</p><p>12、PEP小学英语五年级上册 开学第一课 一 教材分析 这是孩子们学习英语的第三年 二级目标的起始年 与其他教材一样有扉页 人物介绍等内容 话题分别是 外貌特征 课程和周末活动 食物与饮料 家务活 房间与家具 自然界 本册书的内容与目标记录如下 1 能听 说 读 写92个单词或短语以及13组句子和9个单句 包括教师 课程 食物 家务劳动 居室家具和自然景物等几个话题 要求能在真实语境中正确运用并呢感读。</p><p>13、Unit 1,Whats he like?,old 年老的,He is Father Christmas . He is an old man.,他是圣诞老人。他是一位老人家。,Review words,young 年轻的,My uncle is a young man.,我的叔叔是一位年轻人。,tall 高的,short 矮的,funny 滑稽可笑的,strong 强壮的,He is a。</p><p>14、人教版小学英语五年级上册教学设计 教学内容Unit 1 Whats he like?Lets try lets talk课时第1课时教学目标知识与技能1、 能够完成lets try板块听对话选图片的活动。2、 能够理解对话大意，能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色扮演。3、 能够在情景中句型询Is he young?问某人。</p><p>15、Unit 1 What s he like 单元概要 教材简析 本单元主要学习描述人物体貌特征和性格特点的语言 这一单元分为主情景图 A B和C四部分 分别是 主情景图是对本单元所学知识的总体概括 让学生一看便可以知道本单元所学的内容 A部分主要包Lets try Lets talk Let s learn Ask and answer Lets spell五个环节 主要学习描述人物体貌特征和性格。</p>