新版小学二年级语

新版小学二年级语Tag内容描述：<p>1、枫树上的喜鹊说课稿各位评委，各位老师好，今天我说课的教材是枫树上的喜鹊。枫树上的喜鹊是部编版小学语文二年级下册第四单元的第二篇课文。这是一篇生动形象、充满童真童趣的童话故事。与一般的、采用第三人称叙述的童话不同的是，课文情节简单，语言朴素却又充满想象，是训练学生朗读和表演的好课例。它从第一人称的角度，通过一个孩子创造性的想象，讲述了村子渡口旁的枫树上喜鹊一家的快乐生活，传达出童话就在我们身边，人人都可以创造童话的道理。二年级的学生的识字写字能力已经有了很大的提高，基本掌握了识记生字的方法，已经能。</p><p>2、3.“贝”的故事【学习目标】 1、 会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“贝、壳、甲”等9个生字，会写“动物、贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等12个词语。2、 朗读课文，能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。3、 能借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的字。【教学重点】1、了解贝字的起源和字形字义特点，掌握贝在左右结构和上下结构中书写不同的特点。2、从贝字推衍开去，总结形声字形旁表义的特点。【自主学习】1、 读课文，回答问题。1、通过阅读课文，我知道了，古代的贝壳可以 、 。2、后。</p><p>3、语文园地八【学习目标】1.通过“识字加油站”认识10个生字，了解钅、木、氵、火、土字旁的构字意义。激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。2.积累词汇，体会词语的意思，再根据词语说句子。3.认识“我的发现”中的字，会区分“礻”和“衤”及“冫”和“氵”的字。4.积累舟夜书所见这首古诗。5.学习“我爱阅读”中的课文李时珍。了解李时珍编著本草纲目的原因和经过，体会他不怕艰辛及严谨的态度和忘我的精神。【学习重点】1.培养学生良好的倾听习惯，训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。2.认识10个生字，正。</p><p>4、贝”的故事说课稿一、说教材：1.教材分析：这篇课文由贝类引入，讲述了古人对贝的喜爱，讲解了一些由“贝”衍生出的汉字，如：赚、赔、购、贫、货等，让学生了解汉字的起源：刚开始是用具体的事物帮助记忆、交流思想，然后依靠集体的智慧，经过时间的锤炼，就形成了汉字。学情分析：二年级的学生对汉字的起源不了解，但这一课形象生动地讲解了与“贝”相关的汉字，学生易于接受。因此，教师可安排学生在课前搜集汉字知识，在课外拓展汉字知识，这样，学生对于汉字的起源及相关知识会有一个系统化的了解。2.教学目标：根据新课标要求低年级。</p><p>5、语文园地八教学目标：1、认识10个汉字，了解偏旁与汉字的关系。2、整理积累古诗词。3、学习词语的不同理解方法，进行练习。4、熟读“我爱阅读”里的故事，做到正确、流利，读懂内容。教学重点：1、认识10个汉字，了解偏旁与汉字的关系。2、整理积累古诗词。教学难点：1、学习词语的不同理解方法，进行练习。2、熟读“我爱阅读”里的故事，做到正确、流利，读懂内容。教学时间：1课时。教学过程：一、启发谈话，导入新课同学们，经过一个学期的学习，我们有了很读的收获，一起来交流分享吧学生自由畅谈。播放音乐：学习歌。二、识字加油站1。</p>