新北师大版八年级数学下册

新北师大版八年级数学下册Tag内容描述：<p>1、最新北师大版 八年级下册 数学期中测试卷一选择题1. 到三角形三个顶点的距离相等的点是三角形（ ）的交点.A. 三个内角平分线 B. 三边垂直平分线 C. 三条中线 D. 三条高2. 如果的解集为，则的取值范围是（）A. B. C. D. 是任意实数3. 如图所示，DE是线段AB的垂直平分线，下列结论一定成立的是（）A. ED=CD B. DAC=B C. C2B D. B+ADE=904不等式组的解集是（ ）Ax8Bx2C0x2D2x85、已知等腰三角形的两边长分别为5、2，则该等腰三角形的周长是（ ）A7 B9 C12或者9 D126. 如图，已知AB=AC，A=36，AC的垂直平分线MN交AB于D，AC于M，以下结论：BCD。</p><p>2、第一章三角形的证明1.经历探索、猜想、证明的过程,进一步体会证明的必要性,提高推理能力.2.进一步了解作为证明基础的几条基本事实的内容,掌握基本的证明方法,结合实例体会反证法的含义.3.能够证明等腰三角形、等边三角形、直角三角形、线段的垂直平分线、角平分线的性质定理及判定定理.4.探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理.5.结合具体例子了解原命题及逆命题的概念,会识别两个互逆命题,并明确原命题成立其逆命题不一定成立.6.已知底边及底边上的高线,能用尺规作出等腰三角形;已知一条直角边和斜边,能用尺规作出直角三角。</p><p>3、分式方程,1. 什么叫做一元一次方程?,2. 下列方程哪些是一元一次方程?,只含有一个未知数，并且未知数的指数为1，这样的方程叫做一元一次方程.,解（1）、（4）是一元一次方程.,去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.,3.解一元一次方程的步骤有哪些？,4. 请解方程,解： 去分母，得 5x-3(x+1)=15,去括号，得 5x-3x-3=15,移项，得 5x-3x=15+3,合并同类项， 得 2x=18,系数化为1，得 x=9,检验：将x=9代入原方程，得 左边=1=右边,所以，x=9是原方程的根.,（一）分式方程的定义,1.有两块面积相同的小麦试验田，第一块使用原品种，第二块使。</p><p>4、第一章 三角形的证明【单元分析】本章是八年级上册第七章平行线的证明的继续，在“平等线的证明”一章中，我们给出了 8 条基本事实，并从其中的几条基本事实出发证明了有关平行线的一些结论。 运用这些基本事实和已经学习过的定理，我们还可以证明有关三角形的一些结论。在这之前，学生已经对图形的性质及其相互关系进行了大量的探索，探索的同时也经历过一些简单的推理过程，已经具备了一定的推理能力，树立了初步的推理意识，从而为本章进一步严格证明三角形有关定理打下了基础。【单元目标】1.知识与技能（1）等腰三角形的性质和判定定。</p><p>5、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第一章 三角形的证明1.等腰三角形（一）一、教学目标如：1知识目标：理解作为证明基础的几条公理的内容，应用这些公理证明等腰三角形的性质定理；熟悉证明的基本步骤和书写格式。2能力目标：经历“探索发现猜想证明”的过程，让学生进一步体会证明是探索活动的自然延续和必要发展，发展学生的初步的演绎逻辑推理的能力；3情感与价值目标：启发引导学生体会探索结。</p><p>6、2.5.1 一元一次不等式与一次函数,第二章 一元一次不等式与一元一次不等式组,新北师大版数学八年级下册,制作人 靳军强,问题1： 作出函数y=2x-5的图象，观察图象回答下列问题： (1) x取何值时，2x-5=0？ (2) x取哪些值时, 2x-50？ (3) x取哪些值时, 2x-53?,导探激励,由上述讨论易知：,函数、(方程) 不等式,“关于一次函数的值的问题” 可变换成。</p>