新标准c程序设计

新标准c程序设计Tag内容描述：<p>1、程序设计实习,郭炜 微博 ,信息科学技术学院,1,信息科学技术学院程序设计实习 郭炜,2,虚函数和多态 (P247),虚函数,在类的定义中，前面有 virtual 关键字的成员函数就是虚函数。 class base virtual int get() ; ; int base:get() virtual 关键字只用在类定义里的函数声明中，写函数体时不用。,3,多态的表现形式一。</p><p>2、程序设计实习,郭炜微博,信息科学技术学院,1,“引用”的概念和应用,信息科学技术学院程序设计实习郭炜,河南云台山红石峡,引用的概念（教材第62页）,下面的写法定义了一个引用，并将其初始化为引用某个变量。类型名/r引用了n,r的类型是,3,引用的概念（教材第62页）,下面的写法定义了一个引用，并将其初始化为引用某个变量。类型名/r引用了n,r的类型是intint,6,引用的概念,intn=4。</p><p>3、北京大学信息科学技术学院 程序设计实习 郭炜微博 C+高级主题 static_cast、interpret_cast、const_cast和dynamic_cast 1.static_cast static_cast用来进用行比较“自然”和低风险的转换，比如整型和实数型、字符型之间互相转换。 static_cast不能来在不同类型的指针之间互相转换，也不能用于整型和指针之间的互相转。</p><p>4、程序设计实习,郭炜微博,信息科学技术学院,1,标准模板库STL（二）,信息科学技术学院程序设计实习郭炜,2,信息科学技术学院程序设计实习郭炜,set和multiset,瑞士少女峰,关联容器set,multiset,map,multimap内部元素有序排列，新元素插入的位置取决于它的值，查找速度快。除了各容器都有的函数外，还支持以下成员函数：find:查找等于某个值的元素(x小于y和y小于x。</p><p>5、程序设计实习,郭炜微博,信息科学技术学院,1,标准模板库STL（一）,信息科学技术学院程序设计实习郭炜,2,泛型程序设计C+语言的核心优势之一就是便于软件的重用C+中有两个方面体现重用：1.面向对象的思想：继承和多态，标准类库2.泛型程序设计(genericprogramming)的思想：模板机制，以及标准模板库STL,简单地说就是使用模板的程序设计法。将一些常用的数据结构（比如链表，数组。</p><p>6、程序设计实习,郭炜微博,信息科学技术学院,1,继承和派生(教材P215),信息科学技术学院程序设计实习郭炜,德国菲森新天鹅堡,继承和派生的概念,继承：在定义一个新的类B时，如果该类与某个已有的类A相似(指的是B拥有A的全部特点)，那么就可以把A作为一个基类，而把B作为基类的一个派生类(也称子类)。,3,继承和派生的概念,派生类是通过对基类进行修改和扩充得到的。在派生类中，可以扩充新的成员变量和。</p><p>7、2 顺序结构程序设计（教材第三章和第四章）,学习方法： 课前按照授课计划上指明的进度预习 上课认真听讲，课件可下载作为笔记 课下参照教材理解课件上所讲的内容和相关知识点 完成作业 temp = a; a = b; b = temp; printf(“a=%d,b=%d”,a,b); return (0); ,/*程序功能：交换两个变量的值*/,/*语义：在内存申请三个空间，用于存储整型变。</p><p>8、程序设计实习,郭炜微博,信息科学技术学院,信息科学技术学院程序设计实习郭炜,运算符重载基本概念,威尼斯,运算符重载的需求,C+预定义的运算符，只能用于基本数据类型的运算：整型、实型、字符型、逻辑型.+、-、*、/、%、Complex(doubler=0.0,doublei=0.0):real(r),imag(i)Complexoperator-(constComplex。</p><p>9、程序设计实习,郭炜微博,1,信息科学技术学院程序设计实习郭炜,结构化程序设计,信息科学技术学院程序设计实习郭炜,内蒙古锡盟草原,C语言使用结构化程序设计：程序=数据结构+算法程序由全局变量以及众多相互调用的函数组成。算法以函数的形式实现，用于对数据结构进行操作。,结构化程序设计,Sub1_1(),Sub3_1(),Sub3_2(),结构化程序设计的程序模式：,结构化程。</p><p>10、程序设计实习,郭炜 微博 ,信息科学技术学院,1,信息科学技术学院程序设计实习 郭炜,复制构造函数 copy constructor,美国黄石公园大棱镜温泉,基本概念(教材P183),只有一个参数,即对同类对象的引用。 形如 X:X( X ; Complex c1; /调用缺省无参构造函数 Complex c2(c1);/调用缺省的复制构造函数,将 c2 初始化成和c1一样,4,基本。</p><p>11、C语言程序设计课程标准一、课程定位C语言程序设计是计算机网络技术专业的一门专业核心课。在网络技术专业课程体系中,计算机专业领域的程序设计将从这门课开始。本课程总学时为64学时,开设于第2学期,主要培养学生基本的C程序阅读能力、简单算法的编写能力、程序设计的基本方法,并逐步形成正确的程序设计思想和良好的程序设计风格,让未接触过程序设计的学生借助于C语言养成良好的程序书写习惯和编程思维。</p><p>12、C语言程序设计课程标准 课程名称：C语言程序设计 适用专业：计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、电子应用技术、自动化技术等 1 课程定位和设计思路 1-1 课程定位 本课程是高职高专计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、电子应用技术、自动化技术等一门专业基础、必修课程。 本课程的目的是培养高职高专学生计算机编程基本思想、编程基本技能及逻辑思维能力，掌握运用C语言编程来解决岗位工作中实际问。</p><p>13、C 语言程序设计课程标准 课程编码：01010012 课程类别：专业必修 适用专业：计算机应用技术 授课单位：软件教研室 学分：6 学时：8*14 编写执笔人及编写日期： 2011.2.10 审定负责人及审定日期： 2011.3.01 一、制定课程标准的依据 C 语言程序设计课程是我信息工程系计算机应用技术专业的专业基础 课和职业素质必修课。 C 语言程序设计课程标准是根据教育部提出的课程大纲制订原则（教 高20002 号）及教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 （教高200616 号）文件精神制定的。 C 语言程序设计课程标准根据专业人才培养方案及。</p>