欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

形成性考核作业一

药物治疗学形成性考核作业(一)答案 一、名词解释。《《管理方法与艺术管理方法与艺术》》作业一作业一 作业一(第一篇 管理总论) 一、单项选择题 1、。A. B. -1 C. D. 1。A.一般管理与具体管理 B.指挥劳动和监督劳动。

形成性考核作业一Tag内容描述:<p>1、药物治疗学形成性考核作业(一)答案 一、名词解释: 1、药物不良反应 P31 合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的或意外的有害反应。 2、药物不良事件 P31 药物治疗期间所发生的任何不利的事件,该事件并非一定与该药治疗有因果关系,不 良事件与用药时间有关联,但因果关系并不确定。 3、严重药物不良事件 P31 凡在药物治疗期间出现下列情形之一的称为严重不良事件:1,死亡;2,立即威胁生 命;3,导致持续性的或明显的残疾或机能不全;4,导致先天异常或缺陷;5,引起身体损 害而导致住院治疗或延长住院时间。 4、循证医学 P。</p><p>2、古代小说戏曲专题形成性考核作业(1)认真阅读教材上编第四章宋元话本和明清拟话本,并回答下列问题。一、用各三百字左右的篇幅介绍三部话本、拟话本的代表作品。1卖油郎独占花魁:小本经营的卖油郎秦重看到名妓王美娘“容颜娇丽”,就不惜花了一年多时间,辛苦积攒得十两银子,作为一夜“花柳之费”。这本来不足为训,但他了解到王美娘也是从汴京流落到临安的人,便不觉“触了个乡里之念”,并为王美娘的“落于娼家”而感到“可惜”,表现了与一般王孙公子的寻花问柳行径有所不同。作品在描写秦重对王美娘倾心爱慕、尽心体贴的同时,特意。</p><p>3、电大0-3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核作业(一)参考答案一、填空题 1.为了保护婴儿的健康,家长应按照国家规定的计划免疫程序,在1岁以内完成预防接种的基础免疫。【包括1次卡介苗、3次预防脊髓灰质炎的小儿糖丸、3针百白破三联疫苗、1次麻疹活疫苗接种】。P62.按照目前的婴儿期健康体检标准,婴儿在出生后一年内进行4次的定期健康检查。 P63.人在成长过程中通常有两个体格生长速度的突增阶段,一个生长高峰是青春期,另一个生长高峰则是婴儿期。P84.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的个体差异。P95.影响婴幼儿生长最重要的因素是。</p><p>4、管理方法与艺术管理方法与艺术作业一作业一 作业一(第一篇 管理总论) 一、单项选择题 1、 “凡事预则立,不预则废。 ”是强调( )的重要性。 D、计划 2、某甲是一所综合大学中文系的系主任,他是一个( ) 。 B、中层管理者 3、管理的最终目的是( ) B、有效地组织资源和组织活动 4、 “三个和尚”的故事中, “一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃” 。主要揭示了下列各项 管理职能中( )的重要性。 C、协调 5、管理学研究的主要是( ) D、一般管理问题 6、古典管理理论认为人是( ) 。 B、经济人 7、系统管理学派认。</p><p>5、中央电大工程数学作业(一)答案(满分100分)第2章 矩阵(一)单项选择题(每小题2分,共20分)设,则(D)A. 4 B. 4 C. 6 D. 6若,则(A)A. B. 1 C. D. 1乘积矩阵中元素(C)A. 1 B. 7 C. 10 D. 8设均为阶可逆矩阵,则下列运算关系正确的是(B)A. B. C. D. 设均为阶方阵,且,则下列等式正确的是(D)A. B. C. D. 下列结论正确的是(A)A. 若是正交矩阵,则也是正交矩阵B. 若均为阶对称矩阵,则也是对称矩阵C. 若均为阶非零矩阵,则也是非零矩阵D. 若均为阶非零矩阵,则矩阵的伴随矩阵为。</p><p>6、专业好文档形成性考核作业一一、单项选择(每题2分,共10分)1管理的二重性是指(B)A.一般管理与具体管理 B.指挥劳动和监督劳动C.人员管理与财物管理 D.经验管理与科学管理2.管理活动的主体是( A )A管理者 B组织活动 C组织资源 D组织职能3.与其他管理理论相比,权变理论在研究管理问题时更加强调的条件是( A )A.环境条件 B.技术条件 C.内部条件 D. 人员条件4.某企业试图改变其经营方向和经营目标,需要企业高层领导做出决策,这种决策属于( A )。A.战略决策 B.战术决策 C.业务决策 D.目标决策5.认为领导是一个动态过程,有效的领导。</p><p>7、电大幼儿游戏与玩具形成性考核作业1-3答案资料小抄作业一:一、名词解释1剩余精力说:代表人物是席勒与斯宾塞。主要观点是:生物都有维持自己生存的能力,身体健康的儿童除了维持正常生活外,还有剩余精力,剩余精力需要发泄,而游戏就是一种剩余精力的发泄方式。2松弛说:代表人物是拉察鲁斯和帕特里克。主要观点是:游戏不是为了剩余精力的发泄,而是为了精力的恢复,儿童需要用游戏来恢复精力。3前练习说:又称生活预备说。代表人物是格鲁斯。主要观点是:在童年时代就要游戏,游戏提供了儿童准备参加严肃生活的途径,游戏是儿童未来生。</p><p>8、电大幼儿游戏与玩具形成性考核作业1-3答案资料小抄作业一:一、名词解释1剩余精力说:代表人物是席勒与斯宾塞。主要观点是:生物都有维持自己生存的能力,身体健康的儿童除了维持正常生活外,还有剩余精力,剩余精力需要发泄,而游戏就是一种剩余精力的发泄方式。2松弛说:代表人物是拉察鲁斯和帕特里克。主要观点是:游戏不是为了剩余精力的发泄,而是为了精力的恢复,儿童需要用游戏来恢复精力。3前练习说:又称生活预备说。代表人物是格鲁斯。主要观点是:在童年时代就要游戏,游戏提供了儿童准备参加严肃生活的途径,游戏是儿童未来生。</p><p>9、电大幼儿游戏与玩具形成性考核作业1-3答案资料小抄作业一:一、名词解释1剩余精力说:代表人物是席勒与斯宾塞。主要观点是:生物都有维持自己生存的能力,身体健康的儿童除了维持正常生活外,还有剩余精力,剩余精力需要发泄,而游戏就是一种剩余精力的发泄方式。2松弛说:代表人物是拉察鲁斯和帕特里克。主要观点是:游戏不是为了剩余精力的发泄,而是为了精力的恢复,儿童需要用游戏来恢复精力。3前练习说:又称生活预备说。代表人物是格鲁斯。主要观点是:在童年时代就要游戏,游戏提供了儿童准备参加严肃生活的途径,游戏是儿童未来生。</p><p>10、1/15)、“党和国家的各项方针政策,有关经济活动的立法,国务院和当地政府的各种法令、条规”等内容属于公关部门收集的( )信息。 (2分) A、政府 B、市场 C、媒介 D、内部公众 (2/15)、社会名流、新闻人物、舆论领袖等属于公共关系传播媒介中的( )。 (2分) A、人体媒介 B、大众媒介 C、符号媒介 D、实体媒介 (3/15)、1952年,卡特里普和森特出版了权威的公众关系学著作是( )。 (2分) A、公共关系学 B、原则宣言 C、公众舆论的形成 D、有效的公共关系 (4/15)、与公共关系传播相比,广告的信息传播原则是( )。 (2分) A、真实可信 B、。</p><p>11、管理方法与艺术形成性考核作业一一、单项选择(每题2分,共10分)1管理的二重性是指(B)A.一般管理与具体管理 B.指挥劳动和监督劳动C.人员管理与财物管理 D.经验管理与科学管理2.管理活动的主体是( A )A管理者 B组织活动 C组织资源 D组织职能3.与其他管理理论相比,权变理论在研究管理问题时更加强调的条件是( A )A.环境条件 B.技术条件 C.内部条件 D. 人员条件4.某企业试图改变其经营方向和经营目标,需要企业高层领导做出决策,这种决策属于( A )。A.战略决策 B.战术决策 C.业务决策 D.目标决策5.认为领导是一个动态过程,有效的。</p><p>12、外科作业题答案作业题一(第一章第八章)一名词解释1.等渗性缺水2.完全胃肠外营养3.急性呼吸窘迫综合征4.呼吸末正压5.急性排斥反应二单选题1.轻度高渗性脱水最主要的表现是 BA.烦躁B.口渴C.尿量减少D.血压下降E.神志不清2.急性消化道失液的病人,医嘱静脉给予下列液体输注,作为其责任护士,你考虑首先给其输入 EA.右旋糖酐B.5%葡萄糖液C.5%碳酸氢钠D.10%葡萄糖液E.5%葡萄糖盐水3.高钾血症病人出现心律失常时,首先应给予 CA.5%NaHCO3溶液B.5%葡萄糖加胰岛素C.10%葡萄糖酸钙D.高渗盐水E.透析治疗4.成人经静脉补充钾离子时,要求尿量每小时不得少。</p><p>13、生活中的数学 形成性考核作业一 0012 一 单项选择题 共 10 道试题 共 100 分 得分 100 1 汽车的远光灯近光灯能调节灯光的远近 是因为其灯后的反射镜采用 A A 抛物面 B 球面 C 椭球面 D 平面 满分 10 分 2 蜜蜂的蜂。</p>
【形成性考核作业一】相关DOC文档
形成性考核作业(一)答案
古代小说戏曲专题形成性考核作业1-4答案参考知识点复习考点归纳总结.doc
管理方法与艺术形成性考核作业[1]
2014年电大季作业管理方法与艺术形成性考核作业(1-4).doc
2019电大幼儿游戏与玩具形成性考核作业1-3答案资料必考重点(1).doc
2019电大幼儿游戏与玩具形成性考核作业1-3答案资料必考重点.doc
电大幼儿游戏与玩具形成性考核作业1-3答案资料小抄.doc
公共关系形考作业1.docx
管理方法与艺术形成性考核作业一.doc
电视大学外科形成性考核作业答案1.doc
生活中的数学 形成性考核作业一.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!