行进间单手肩上

行进间单手肩上Tag内容描述：<p>1、新课标初中体育行进间运球接单手肩上投篮精品教案一、导入阶段（2分钟）1、体育委员组织学生四列集合，整队，检查人数。2、师生问好，宣布本课教学目标及要求。二、设疑导入 激发兴趣 （8分钟）1、游戏：传球比快游戏方法：将学生分8组（人数均等）成纵队站立，听到老师吹哨后排头拿球同学迅速按规定的方法（如头上、跨下）依次向后传递，看哪组同学最先完成（12次）。要求：必须按照老师规定的方法传递球。2、设疑导入，语言启发：同学们，篮球比赛以什么来取决胜负？在电视、各类现场比赛、身边或自己实践中你看到过哪些投篮方法？（1）。</p><p>2、20122013年度绥阳中学体育与健康教学设计1、 教学内容：1、篮球行进间单手肩上投篮2、跨越式跳高二、指导思想：本节课以“健康第一”为指导思想，以体育（与健康）课程性质为准则，以掌握篮球的行进间单手肩上投篮技术动作为载体，在课堂教学中要以“学生为主体，教师为主导”，激发学生对篮球的学习兴趣、促进学生身体协调性的提高、增进学生的身心健康为主要学习目标，提高学生自主、合作与探究学习的能力。从而为终身体育打下坚实的基础。三、教材分析：篮球是深受学生喜欢的体育项目，一提起篮球就会想到篮球场上的活泼，愉快跑动、激。</p><p>3、高二体育课教案教材:1、行进间运球单手肩上投投篮 2、半场教学比赛授课地点:校篮球场 学生情况:男生:32人;*:28人 场地器材情况:四个全场,篮球30个课的目标: 1、情愿目标:培养学生自主意识,促其进其个性发展。 2、认知目标;了解行进间运球单手肩上投投篮动作要领,体验与他人协作成功的喜悦和乐趣,增进团队意识,为篮球项目的学习打下基础。 3、技能目标:初步掌握行进间运球单手肩上投投篮技术,着重发展学生的力量、速度、灵敏、协调等身体素质,提高学生个人突破能力。 教学过程: 一、开始部分31; 1、体育委员整队,报告出勤情况。 2、教师检。</p><p>4、会宁县第三中学篮球行进间单手肩上投篮教学设计授课教师：一、设计理念与构思：以“健康第一”为指导思想，提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生主动学习能力，培养学生合作创新精神，感受个体在集体中的价值，在教学中创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛，帮助学生学会合作学习，为学生的终生体育打下基础。教案的总体设计本着求实、探索、创新的思路来展开，在教学模式上，由实践、引导、探索合作练习的步骤来进行的，把动作要点编成口诀，讲解给学生听，更好帮助理解动作要领，关注学生的差异，使不同学生都。</p><p>5、课题 行进间单手肩上投篮、素质,课题行进间单手肩上投篮、素质,一、教材 二、教学方法 三、学法指导 四、教学程序,教材分析,教学背景,场地因素,学生因素,主教材:,辅教材：,篮球行进间单手肩上投篮,弹跳素质,课的构思,教师启发引导,教学过程中“学”的因素,重视“问题法”,95% 了解动作要领、实战作用,教学目标,认知目标,情感目标,技能目标,80% 完成动作 40% 动作连贯,激发兴趣爱好，增强意识,自主练习法,教学方法,启发式教学法,示范讲解法,比赛练习法,游戏法,学法指导,启发、引导学生去领悟、发现新知识，让学生经历“观察分析类比归纳总。</p><p>6、行进间单手肩上高手投篮渐进分段教学法教学 单元教学计划 年级 六年级 学期 上 课次 9 执教 杨清风 单 元 学 习 目 标 1 发展学生的下肢力量和提高学生的身体协调性等素质 从而增进健康 2 使学生基本掌握该技术动作 并能运用所学技术参与篮球比赛 3 积极地参与学练活动 乐于向同伴展示自己的动作 体验到自信 享受到成功的喜悦 4 能够安全有序的进行活动 能在活动中积极帮助别人 并尊重关心他。</p>