行为规范的养成

行为规范的养成Tag内容描述：<p>1、小学生良好的行为习惯的养成俗话说：“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”下面是学习啦小编给大家搜集整理的如何培养学生良好的行为习惯。希望可以帮助到大家!培养学生良好的行为习惯“习惯形成性格,性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。作为教师在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。我校在班级管理中培养学生良好习惯有很多好做法：1、习惯的培养越早越好。从每学期的第一天开始，我校的班主任们就会着重。</p><p>2、重视学生良好行为习惯的培养俄罗斯著名的教育思想家乌申兹基说过：人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷，老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途。这个比喻非常好。当今的学校教育要想给学生留下什么?我想应该给我们的学生从现在开始留下好的习惯，这就是他一生最大的财富。良好的行为习惯是形成良好个性品质的基础，是保证儿童健康发展的先决条件。良好习惯主要指良好的个人生活习惯，良好的社会行为习惯和良好的学习习惯。习惯奠定了性格发展的基础，性。</p><p>3、开展日常行为规范养成教育和训练的各项制度1、实验中学基本行为规范教育和训练要求一、在校期间1、每天按时到校，携带好教科书和所需文具用品。迟到学生（含晨间返家取物者）经值周生登记并核对学生证后方能进校。2、学生要穿校服、佩戴校徽，共青团员要佩戴团徽、少先队员要佩戴红领巾。3、遇见老师要主动问早、问好，注意文明礼仪，日常用语请说普通话。4、仪表端正，穿戴朴素、整洁、大方，外套要拉上拉练或扣上纽扣（不允许敞开），里面的服装的长度不能超出外套。不化妆、不佩戴首饰。女生不烫发，前刘海不过眉，两边不“垂柳”；男。</p><p>4、内容提要：青少年的健康成长是关系到祖国前途和民族命运的大事。认真地抓好青少年公德教育，全社会都有义不容辞的责任。不可否认，青少年公德意识与建设有中国特色社会主义精神文明的思想道德要求相比，还存在一定的差距，究其原因：1、我国的教育体制仍是应试教育，教育首先不是着眼于“人的发展”，而是“考试分数”，不是考试为教育服务，而是教育为考试服务。2、家长的教育方式和方法不当。过多的关心爱护，凡事以自我为中心，缺乏公共道德意识。家庭不良的教育方法也存在问题。3、学校德育内容单一，缺乏针对性，理论偏多，理论与实。</p><p>5、德育专题论文 对农村初中留守学生行为规范养成教育的初探 对山区留守学生偏多的农村初中生行为规范养成教育的初探关键词： 山区 留守学生 日常行为规范 现状及对策 精细化管理摘要： 培养学生良好的行为习惯，推进学生素质的全面发展就是我们教师在教育教学实践过程中的首要教育任务；接受养成教育，遵守中学学生日常行为规范，进行文明礼貌教育和日常行为训练，养成良好的行为习惯和现代文明的生活方式，促进身心健康发展，提高思想道德素质，是初中生在受教育过程中必修的课程。加强中学生行为规范的养成教育是学校教育过程中一件非常重。</p><p>6、教 案 首 页授课教师题 目班组安全行为规范的养成授课 时间年 月 日课 时时 间 分 配（分 钟）培 训对 象入井作业人员组织教学课前题问导入新课主题小结作业2223522教学目的了解班组安全行为规范的养成知识教学重点班组日常安全行为规范的养成教学难点班组安全行为规范的养成方法教学方法讲授与多媒体结合组织教学班组安全行为规范的养成第一节 班组日常安全行为规范的养成第二节 班组日常行为规范的养成方法序 号内 容备 注第一节 班组日常安全行为规范的养成安全行为的养成不是一朝一夕、一蹴而就的事，需要有一个从被动到主动、从不自。</p><p>7、仅供参考整理安全管理文书班组安全行为规范的养成日期：__________________单位：__________________第 1 页 共 8 页班组安全行为规范的养成第一节班组日常安全行为规范的养成安全行为的养成不是一朝一夕、一蹴而就的事，需要有一个从被动到主动、从不自觉到自觉、从不习惯到习惯的自然的过程。不正确的态度，遵章守纪意识不强、缺乏安全知识操作不熟练，身心状况不佳，加之掘进工作面空间小，噪音大，设备多等这些因素，都可能导致事故的发生。因此，安全行为的养成也要从这几个方面入手，即主动学习、主动了解安全信息、自觉服从、自我。</p>