行为治疗模式

行为治疗模式Tag内容描述：<p>1、个案工作小组展示,组员：A B C D E,理性情绪与行为治疗模式 联系与区别,典型个案治疗模式,案例陈述 小明，男，20岁，大学本科学生，学习成绩优异。但因来自农村，在衣着、生活习惯等方面与班内同学格格不入，导致其十分自卑。在大学里偷偷喜欢同班的女生P，一年多后以一种不可思议的方式表白了，被拒绝后内心茫然失措 ，从此总是认为班内同学在背后对他指指点点，辱骂他，惶惶不可终日。现在小明精神失常，无法进行正常的学习生活。,理性情绪治疗模式 表演者：案主B 社工师C 行为治疗模式 表演者：案主B 社工师D,典型个案治疗模式对比（续。</p><p>2、第六章 行为治疗模式,一、发展历史,以学习理论和实验心理学为基础发展而来 本世纪初巴甫洛夫的经典条件反射实验 华生的实验性神经症实验 斯金纳箱的操作反应实验 沃尔朴“互相抑制原则” 班杜拉的社会学习理论,二、理论基础,（一）经典的条件反射原理 1、巴甫洛夫实验（1849-1936） 1904诺贝尔生理学奖。在对消化的研究中，他发现了条件反射。 经典条件反射，又称为应答性条件反射（respondent conditioning），是以无条件反射为基础，与中性刺激建立条件反射。 无条件反射：与生俱来的反射，是动物在进化过程中适应环境而获得的神经联系。</p><p>3、第六章行为治疗模式,一、发展历史,以学习理论和实验心理学为基础发展而来本世纪初巴甫洛夫的经典条件反射实验华生的实验性神经症实验斯金纳箱的操作反应实验沃尔朴“互相抑制原则”班杜拉的社会学习理论,二、理论基础,（一）经典的条件反射原理1、巴甫洛夫实验（1849-1936）1904诺贝尔生理学奖。在对消化的研究中，他发现了条件反射。经典条件反射，又称为应答性条件反射（respondentconditi。</p><p>4、第十章 行为治疗模式 一 基本概念与假设 1 行为与行为反应模式 有机体在接受外来刺激后 经过记忆储存室中的学习经验 知觉力以及自我认同的过程 而做出最后的行为决定 最后有机体的行为反应发生 2 人性观 人是被环境。</p>