星星合唱队教案

星星合唱队教案Tag内容描述：<p>1、星星合唱队一 教学内容数学书第6页。二 教学目标知识与技能1. 能够在用图文诉述的具体情境中获取数学信息，发展分析问题的能力。2. 探索并掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，发展初步的估算意识和解决简单的实际问题的能力。过程与方法1结合具体情境尝试提出问题，在解决“加减混合运算”实际问题的过程中，体会提出问题是解决问题的重要组成部分，感受数学与生活的密切联系。情感，态度与价值观通过创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生感受到数学知识在生活中的广泛应用。三 教学重点难点重点：1.探索并初步掌握100以内数的加减。</p><p>2、第一单元 加与减 第三课时 星星合唱队教学内容：教材第6、7页。教学目标：1、结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过程。2、掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算。3、在解决问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。教学重难点：正确计算加减混合式计算，优化算法。教学准备与方法：课件、自主学习、合作探究教学过程：一、问题情境师：同学们喜欢唱歌吗？课件出示：教材第 6 页情境图师：谁能看着情境图说说图中的合唱队发生了什么变化？学生回答时，关注学生是否发现了情境图中的数学信息。学生可能会说：。</p><p>3、星星合唱队教学目标：1能够在图文叙述的具体情境中获取数学信息，发展分析问题的能力。2.探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法，发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。3激发学生学习兴趣，感受数学知识在生活中的广泛应用。教学重点：探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法，准确计算。教学难点:运用100以内数的加减混合运算的方法，解决简单实际问题。教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入竖式计算48+42-36= 52-43+77=91-38-25= 97-36+43=46+26+34= 73-49+35=二、探究新知1出示主题图，引导学生观察思考，说图意。。</p><p>4、星星合唱队。(教材第6、7页) 1.结合具体情境,经历探索加减混合运算的计算方法的过程。 2.掌握100以内的加减混合运算的计算方法,并能正确计算。 3.在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。 重点:正确计。</p><p>5、星星合唱队 课题 星星合唱队 第1课时 总课时 教学目标 1 结合具体情境 经历探索加减混合运算的计算方法的过程 2 掌握100以内数的加减混合运算的计算方法 并能正确计算 3 在解决简单问题的过程中 体会数学与生活的密。</p><p>6、星星合唱队 教学内容：小学二年级数学上册67页 教 学目 标: 1、探讨并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法。 2、发展初步的估算以及解决简单实际问题的意识和能力。 教 学重 难 点: 使学生掌握100以内数的加减混合运算的方法。 培养学生解决实际问题的能力。 教 学 过 程 一、创设情景。 出示挂图，引导学生观察挂图，说图意。 引出问题：1、合唱队人数比原来多了还是少了？ 2。</p><p>7、星星合唱队 教学目标： 1能够在图文叙述的具体情境中获取数学信息，发展分析问题的能力。 2.探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法，发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。 3激发学生学习兴趣，感受数学知识在生活中的广泛应用。 教学重点：探索并掌握100以内数的加减混合运算的方法，准确计算。 教学难点:运用100以内数的加减混合运算的方法，解决简单实际问题。 教具准备：多媒体课件 教学过程。</p><p>8、第一单元 加与减 第三课时 星星合唱队 教学内容： 教材第6、7页。 教学目标： 1、结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过程。 2、掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算。 3、在解决问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。 教学重难点： 正确计算加减混合式计算，优化算法。 教学准备与方法： 课件、自主学习、合作探究 教学过程： 一、问题情境 师。</p>