新航路的开辟教学设计

新航路的开辟教学设计Tag内容描述：<p>1、新航路的开辟教学设计一.教学设计思想1学情分析分析学情，因材施教。本课教学的对象是高一学生，他们思想活跃，兴趣广泛，善于思考，理性思维能力已有较大提高。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的分析也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。因此，在教学中应用创设问题情境、引导学生自主探究的方法，既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。2教材分析新航路的开辟是影响人类历史发展进程的重大事件。在此以前的世界基本上是彼此隔绝的。由于新航路的开辟和“新大陆”。</p><p>2、第2单元 第5课 新航路的开辟教学设计 新人教版必修2 课时安排 1课时 课标要求 概述迪亚士 哥伦布开辟新航路的历史史实 认识地理大发现对世界市场形成的历史意义 课标解读 开辟的原因 人物和过程 商业革命和价格革命。</p><p>3、岳麓版必修 经济成长历程 教学设计 第7课 新航路的开辟 课标要求 概述迪亚士 哥伦布开辟新航路的史实 认识地理大发现对世界市场形成的意义 情感态度与价值观 学习新航路开辟的过程 培养学生不畏艰难 勇于开拓进取的精神 通过指南针在航海中的作用 培养学生的民族自豪感 过程与方法 了解哥伦布发现新大陆的过程 讨论开辟新航路的原因 感知事物的必然性 可能性 探究新航路开辟成功的因素 学生自己梳理本课的内。</p><p>4、第2单元 第5课 新航路的开辟教学设计 新人教版必修2 【课时安排】1课时 【课标要求】概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的历史史实，认识地理大发现对世界市场形成的历史意义。 【课标解读】开辟的原因；人物和过程；商业革命和价格革命；影响。 【教学目标】 1.知识与能力：理解新航路开辟的原因及客观条件 理解新航路开辟的影响 2.过程与方法： 引导学生结合新航路开辟的原因、经过的内容。</p>