新沪科版

新沪科版Tag内容描述：<p>1、1 第十章机械与人 第一节科学探究 杠杆的平衡条件 2 只要能给我一个支点 我就能撬动地球 3 4 一 认识杠杆 5 一 什么是杠杆 跷跷板 羊角锤 撬棒 6 起子 剪刀 天平 7 1 有力的作用 2 绕固定点转动 3 硬棒 归纳结论 在力的作用下 能绕某一固定点转动的硬棒 物理学中叫做杠杆 杠杆有什么共同的特征呢 让我想一想 8 在现实生活中 你能举出哪些杠杆的实例呢 9 10 O 人体中的杠杆。</p><p>2、,第一节压力的作用效果,沪科版新教材同步教学课件,第八章压强,.,图中两个人的体重相差不多,站在雪地里，一个陷了下去而另一个却没陷下去呢？,.,.,杯子对桌面的力,木块对斜面的力,图钉对墙的力,一、压力,.,压力：垂直作用在物体表面上的力。,压力的方向：垂直受力物体表面指向受力物体。,.,猜想？,二、压力的作用效果与哪些因素有关？,.,两个手指的感受有何不同？,.,雪地行走，脚容易。</p><p>3、走进新校园,阿旺中学杨柱芝,校园情况知多少,我对新学校的了解学校的校名：学校的地址：学校的校训：学校始建的年份：知名校友：开设的课程：学校的特点：其它：,看谁说得最多,中学与小学的不同,中学生活新变化：,1.新集体给我们结交新朋友、认识新老师提供了机会;2.学习科目比小学多了;3.课程难度加大了,每节课的信息量也大大增加;4.作业也比以前增多了,并且要独立思考才能完成,小结论,“表心情,谈想法。</p><p>4、1,第十章机械与人,第一节科学探究：杠杆的平衡条件,2,只要能给我一个支点，我就能撬动地球,3,4,一.认识杠杆,5,一、什么是杠杆？,跷跷板,羊角锤,撬棒,6,起子,剪刀,天平,7,1.有力的作用,2.绕固定点转动,3.硬棒,归。</p><p>5、第九章浮力 第一节认识浮力 人在死海里游泳时 为什么可以轻而易举 悠然自得的躺在水面上看报纸 一 什么是浮力 船只庞大的身躯和体重 为什么能够在江河湖海中自由的航行 热气球为什么能腾空而起 托力 托力 托力 浮力 浮力的方向 竖直向上 想一想 生活中还有哪些例子说明物体受到浮力的作用 弹簧测力计的示数变小 浸在水中的物体受到了浮力的作用 如果给你一只弹簧测力计和一些水 如何测出石块在水中受到的浮。</p><p>6、,1,第十章机械与人,第一节科学探究：杠杆的平衡条件,.,2,只要能给我一个支点，我就能撬动地球,.,3,.,4,一.认识杠杆,.,5,一、什么是杠杆？,跷跷板,羊角锤,撬棒,.,6,起子,剪刀,天平,.,7,1.有力的作用,2.绕固定点转动,3.硬棒,归纳结论:,在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫做杠杆.,杠杆有什么共同的特征呢？,让我想一想?,.,8,在现实生活中。</p><p>7、,1,第十章机械与人,第一节科学探究：杠杆的平衡条件,.,2,只要能给我一个支点，我就能撬动地球,.,3,.,4,一.认识杠杆,.,5,一、什么是杠杆？,跷跷板,羊角锤,撬棒,.,6,起子,剪刀,天平,.,7,1.有力的作用,2.绕固定点转动,3.硬棒,归纳结论:,在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫做杠杆.,杠杆有什么共同的特征呢？,让我想一想?,.,8,在现实生活中。</p><p>8、第一节压力的作用效果 沪科版新教材同步教学课件 图中两个人的体重相差不多 站在雪地里 一个陷了下去而另一个却没陷下去呢 杯子对桌面的力 木块对斜面的力 图钉对墙的力 一 压力 压力 垂直作用在物体表面上的力 压力的方向 垂直受力物体表面指向受力物体 猜想 二 压力的作用效果与哪些因素有关 两个手指的感受有何不同 雪地行走 脚容易陷入积雪 有了宽宽的滑雪板 运动员不仅不会陷近雪里 而且还能在雪地上滑。</p><p>9、第九章浮力 沪科版新教材同步教学课件 第一节认识浮力 在亚洲西部 离地中海不远的地方有一个内陆湖 叫做死海 死海里没有一条鱼 它的名字由此而来 为什么没有鱼呢 因为死海的水太咸了 人在死海里游泳时 可以躺在水面。</p><p>10、1 第十章机械与人 第一节科学探究 杠杆的平衡条件 2 只要能给我一个支点 我就能撬动地球 3 4 一 认识杠杆 5 一 什么是杠杆 跷跷板 羊角锤 撬棒 6 起子 剪刀 天平 7 1 有力的作用 2 绕固定点转动 3 硬棒 归纳结论 在力的作用下 能绕某一固定点转动的硬棒 物理学中叫做杠杆 杠杆有什么共同的特征呢 让我想一想 8 在现实生活中 你能举出哪些杠杆的实例呢 9 10 O 人体中的杠杆。</p><p>11、小粒子大宇宙,沪科版八年级物理配套课件,平山中学朱海舟,1、古希腊人的“四元素说”：宇宙万物由水、火、土、气组成,2、中国古代的“五行说”：宇宙万物由金、木、水、火、土组成,从微观世界到无限的宇宙，存在各种各样的物质。物质是由什么组成的呢？,干旱的田龟裂为土块，土块可碎成细泥，细泥又碎为沙尘，沙尘还能继续分裂吗？沙尘随风飘荡？会消失得无影无踪吗？,阿伏家德罗,物质无限的分下去，所得颗粒愈来愈。</p><p>12、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3沪科版2011通过本学期课程的学习，要求达到以下教育教学目标（1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。（3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。（4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。（5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。（6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健。</p><p>13、,1,小粒子大宇宙,沪科版八年级物理配套课件,平山中学朱海舟,.,2,.,3,1、古希腊人的“四元素说”：宇宙万物由水、火、土、气组成,2、中国古代的“五行说”：宇宙万物由金、木、水、火、土组成,从微观世界到无限的宇宙，存在各种各样的物质。物质是由什么组成的呢？,.,4,干旱的田龟裂为土块，土块可碎成细泥，细泥又碎为沙尘，沙尘还能继续分裂吗？沙尘随风飘荡？会消失得无影无踪吗？,阿伏家德罗。</p><p>14、第一节压力的作用效果,沪科版新教材同步教学课件,第八章压强,图中两个人的体重相差不多,站在雪地里，一个陷了下去而另一个却没陷下去呢？,杯子对桌面的力,木块对斜面的力,图钉对墙的力,一、压力,压力：垂直作用在物体表面上的力。,压力的方向：垂直受力物体表面指向受力物体。,猜想？,二、压力的作用效果与哪些因素有关？,两个手指的感受有何不同？,雪地行走，脚容易陷入积雪，有了宽宽的滑雪板，运动。</p><p>15、小粒子大宇宙,沪科版八年级物理配套课件,平山中学朱海舟,1、古希腊人的“四元素说”：宇宙万物由水、火、土、气组成,2、中国古代的“五行说”：宇宙万物由金、木、水、火、土组成,从微观世界到无限的宇宙，存在各。</p>