新教科版三年级科学上册实验报告单

新教科版三年级科学上册实验报告单Tag内容描述：<p>1、三年级小科学实验报告单学校班级三（2）实验者时间201492实验名称观察一棵大树实验目的用各种方法观察一棵树，并描述出来。实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子我的猜测树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同我的实验步骤1、我们观察了雪松。2、从远处看，一棵大树的形状。3、从近处看。实验观察到的现象1、我们观察了雪松。2、树冠圆锥形。3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。4、树皮灰褐色，裂成鳞片程实验结论树都生长在泥土里，都需要水、阳光，都有树干、树冠和树根。但树冠小，树干粗细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，。</p><p>2、班级 小组 日期 年 月 日活动名称一棵大树的观察小组成员活动地点观察内容我观察的大树大约有（ ）高，大树的树干有（ ）粗，大树的树冠下可以站约（ ）个人，还有：我看到的大树的样子我捡到的树叶的样子我的其他发。</p><p>3、三年级科学上册实验报告单（教科版）班级 小组 日期 年 月 日活动名称 一棵大树的观察 小组成员 活动地点 观察内容 我观察的大树大约有（ ）高，大树的树干有（ ）粗， 大树的树冠下可以站约（ ）个人，还有： 我看到的大树的样子 我捡到的树叶的样子 我的其他发现 我在大树上还发现有树皮、（ ）、（ ）。</p><p>4、班级三（1）实验名称观察植物的种子实验者实验器材各种植物的种子（向日葵、花生、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。实验目的观察各种植物种子的形状、大小、颜色。实验原理不同植物的种子特点不同实验过程1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。实验现象或实验结果不同。</p><p>5、三年级小科学实验报告单学 校班 级三（2） 实验者时 间2014.9.2实验名称观察一棵大树实验目的用各种方法观察一棵树，并描述出来。实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子实我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都。</p><p>6、三年级小科学实验报告单学 校杨家河九年制学校 班 级三年级 实验者时 间2016.9.8实验名称观察一棵大树实验目的用各种方法观察一棵树，并描述出来。实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子实我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙。</p><p>7、2017年上学期三年级小科学实验报告单学 校班 级三（2） 实验者时 间实验名称观察一棵大树实验目的用各种方法观察一棵树，并描述出来。实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子实我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都。</p>