新课标背景下

新课标背景下Tag内容描述：<p>1、新课标背景下学校体育设施网络系统构建我之见摘要： 本文运用文献资料法，专家访谈法，对多媒体和网络技术在体育领域的发展现状做了分析，从理论上提出了学校体育场馆设施信息化网络建设的必要性和可行性。对学校体育场馆设施多媒体信息系统的整体构建、实际应用等方面进行了分析研究。关键词：新课标； 学校体育场馆设施；网络系统；构建1 前 言互联网的出现促进了人类科技的发展和社会的进步，其在体育领域内的推广将为体育事业的发展做出重要贡献。同时也对体育场馆设施的信息化建设提出了新的要求。目前我国学校的体育场馆设施在信息。</p><p>2、新课标背景下的英语教材整合策略初探按新课程标准编写的英语教材，更强调教师与学生的互动，更强调学生能动性创造性的发挥。教材本身也更能体现学科知识间的交叉融合。很多时候，英语学科的课程内容已超越本学科本身。所以，作为执教新课标教材的英语教师,我们有更多的必要去思考教材内容的整合问题。整合英语教材是有效提高英语教学效率的必要途径，是增强知识可理解性的有力措施，是教师在教学内容中提炼教材精华、丰富教学内涵和升华教学精髓的有效手段，也是学生形成高度综合思维、科学推理能力、分析能力等个人能力和多元智力的支撑。</p><p>3、新课标背景下教学研究的思路与侧重点2010至2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要，将改革创新作为教育发展的强大动力，赋予历史课程重要的德育育人功能。2011版义务教育历史课程标准（以下简称新课标）正是在深化基础教育改革这一背景下制订和颁布的。学习、理解、落实新课标的精神与要求，无疑是今后义务教育历史课程实施的关键，也是推进历史课程改革的动力。那么，我们应该如何思考，如何行动呢？“历史的目的在于将过去的真事予以新意义或新价值，以供现代人活动之资鉴。”梁启超先生曾经形象地比喻道：“（历史研究）譬如电影，由。</p><p>4、新课改背景下高中英语写作评价方式的实证研究新课改背景下高中英语写作评价方式的实证研究 作者：明艳 学位授予单位：河北师范大学 本文链接：http:/d.g.wanfangdata.com.cn/Thesis_Y2025947.aspx。</p><p>5、浅谈新课程背景下如何有效创设英语课堂情境【摘要】 课堂教学是一门艺术，教师需要在教学过程中注重课堂情境的创设。英语课堂情境的创设，可以在课堂导入自主学习课堂氛围的营造等方面 加强情境创设，让学生在充满情趣的氛围中学习英语，进而有效提高教学效率。【关键词】 新课程、英语教学、 情景创设 启发学生的思维，是教师教学启发艺术的主旋律，也是教师教学的核心。问题性教学注意创设问题情景，激发学生的思维兴趣。教学是一门创造性很强的艺术,在教学过程中，要求教师能不断地引发出自己头脑中的思想火花、瞬间灵感和科学想象，把。</p><p>6、新课程背景下的名著阅读第四册第一单元教学思考浙江台州中学 金云生内容提要：文学名著的鉴赏存在着阅读兴趣缺乏与作品分析中的“套板反应”问题，影响了对文章的鉴赏效果。改变这种局面的方法是一方面呼吁选文的改正，另一方面立足于作品语言本身寻求个性化感悟；在多解中突出某一新颖解读；到社会生活中寻找感悟与共鸣。在各种文学体裁中，最受学生欢迎的当属小说。高中语文第四册第一单元选了药、项链、陈奂生上城、守财奴四篇文章，它们分别代表了外国长篇、短篇小说，中国现代、当代小说。第四册课文是由文学作品唱主角的，在这些名。</p><p>7、浅谈新课程理念下初中英语课堂的导入【摘 要】课堂导入是教学的首要环节，起着温故知新和承上启下的作用。课堂导入时要避免导入时间过长，偏离重点，生搬硬套的做法，而是应根据教材与学生的特点巧妙运用适当方法导入新课，才能激活学生已有的相关所学知识，启发他们对有关话题的思考，从而为他们进一步学习新内容、新知识做为铺垫。【关键词】导入 英语课 兴趣在教学过程中，导入应该是最基本的也是较为重要的一步。俗话说，良好的开端就是成功的一半。一堂课如果导入得当，能极大地调动学生学习的积极性，使学生能主动、积极参与整个教。</p><p>8、新课标背景下营造地理学习氛围与环境的策略浙江省临海市杜桥中学 马卫标 新课程标准的实施，对教师的教学提出了新的要求和挑战，因而教师在教学中必须转变观念。在地理教学中应培养学生学习地理的积极性，创造有效的学习氛围，提高学生的地理素质，以体现地理教学独有的魅力。一、激发学生对地理学科的学习兴趣没有地理学习兴趣，就没有地理学习氛围，也就无从谈起地理学习的效果。一个学生如对地理产生了比较稳定、持久的兴趣，那么他必然会形成良好的学习动机。布鲁纳认为：“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。”。</p><p>9、新课标背景下 班主任的角色承担,主 讲 人： 李 季 广东教育学院德育研究中心主任 心理学教授 广东省中小学校长培训中心拓展部主任 广东省中小学德育研究与指导中心研究部主任 广东省中小学班主任讲师团副团长 广东省社区教育讲师团团长 广东省家庭教育讲师团副团长 联合国教科文组织ECCE项目华南地区主持人,导言：今天如何当教师（班主任）？,教育叙事：教学与德育模式变化的比较与反思 “绝然不同的教学评价”：“学生回答百分百踊跃，答案百分百准确，教师为什么还要提问这些问题？” 反思1：教学目的是记诵知识还是促进探究和思考？ 反。</p><p>10、新课改背景下的小学英语教学,房山区教师进修学校 陈玉香 2006年8月22日,主要内容,英语课 程 总体目 标 基础教育阶段英语课程的任务 分级目标描述 英语教学基本原则 课堂教学中的几个关注点 几点建议,课 程 总体目 标,基础教育阶段英语课程的任务,激发和培养学生学习的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神； 使学生掌握一定的英语知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；,基础教育阶段英语课程的任务,培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神； 帮助学。</p><p>11、新课标背景下历史科高考的特点 及复习应考策略,宁夏银川一中 马建云 nxmjysina.com,宁夏高考方案,科目设置：语文、数学、英语、综合 文综考试时间150分钟，满分300分，政、史、地各占100分 文综试卷结构与题型 第一卷为政史地三科客观必考题，题型为单向选择，共35题，总计140分。 第二卷为政史地三科主观必考题和历史科选考题，题型为材料解析题，共9题，总计160分。 历史学科选修模块：历史上的重大改革、近代社会的民主思想与实践、20世纪的战争与和平、中外历史人物评说。要求仍选其中一个模块作答，分值15分。,试题特点,1、试题命制。</p><p>12、新课程理念下的听课评课 2011 03 01 06 21 08 教学工作是学校工作的中心工作 课堂教学是教学工作的中心环节 教学目标的达成 教育方针的全面贯彻等主要都是通过课堂教学来实现的 怎样抓好课堂教学质量呢 听课评课是一。</p>