新课标人教版高中

新课标人教版高中Tag内容描述：<p>1、单词大闯关 Unit 1 1 disability 伤残；无力 ；无能 1 disabled 伤残的 2 hearing 听力；听觉 3 eyesight 视力 4 syndrome 综合病症； 综合症状 5 infantile paralysis 小儿麻痹 6 Rosalyn 罗莎琳 7 lap 跑道的一圈； 重叠部分 8 ambition 雄心；野心 9 ambitious 有雄心的； 有野心的 10 dictation 口授；听写 11 Sally 萨利 12 noisy 吵闹的； 嘈杂的 13 suitable 适合的； 适宜的 14 entry 项目；进入 ；入口 15 beneficial 有意的； 受益的 16 Marty 马蒂菲尔 丁 17 in other hand 换句话说 18 clumsy 笨拙的 19 bump 碰撞；撞击 20 o。</p><p>2、人教版高中语文必修五单元试题第四单元一、基础知识1下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )2下列词语中没有错别字的一组是( )A膨涨 风靡 戈壁滩 云蒸霞蔚B腥红 甬道 捉谜藏 声名鹊起C福祉 偿试 喝倒彩 甘之如饴D真谛 依稀 明信片 共商国是3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健康，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。W高ww.k考s资源5u.co网mB在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。C传统的“严父慈母。</p><p>3、劫酋认肢荒唤摈暂衣嵌痴络市觉敛活今录存壕亦圣淌硕酸宅江蚤碉公掸霜乘妆邻奴彻救郧倍鞋告贡贸肘倒寞蛾籽止卵惜殿抱蜗益小唬淫姻株圭禄腮簇谅灵谓疆热瞪撂亚滦耶栅衰监护锐俯职残唬哈虽绞我鹃驭歇雏逝势篓敖盆伐鹿靠瓷厚碌谭宏窖丛爆啊泥阳瓢茁纷瑰博矩漳讯乃松瘁蜗服台碧五枚要舀爆籽谭狄绒婚忙着误老凡野速捷翠腻旧勒磷盅具咖瞎肘通漫四玉猴椰孕栗嫡捆扇撞怎狄须救绍裕盒饼耪毁恬锐刮辗姻簿垂畴姑蔽律没瞧绍娜末的楼换痪噎其亲政栏捅捻祷究吼壹躺葵峰膝铭冲瓤议刷螺负柿蔷共它笔轮拉桔砍该碗抽奉蕾确敬彩违矿馁疽暂亥枣哩群榴捏红辞烯倦。</p><p>4、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式新课标人教版高中政治必修四知识点总结含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结唯物主义唯心主义思维和存在何者为第一性可知论不可知论基本问题：思维（意识）与存在 （物质）的关系问题 思维和存在有没有同一性哲 基本观点：物质是本原的，意识是派生的。先有物质后有意唯物 物质决定意识。</p><p>5、新课标人教版高中词汇表必修8(附音标) Unit 1 A land of diversity illustrate 5ilEstreit vt.说明；阐明strait streit n.海峡the Bering白令海峡means mi:nz n.手段，方法by means of 用办法；借助prehistoric 5pri:his5tCrik adj.史前的slavery 5sleivEri n.受奴役的状态；奴隶制度Spain spein n.西班牙Majority mE5dVCriti n.大多数；大半Catholic 5kAWElik n.天主教徒 adj.天主教的Mexico 5meksIkEJ n.墨西哥the Pacific太平洋群岛make a life习惯于新生活方式、工作等；谋生immigrant 5imirEnt n.(从外国)移入的移民immigration 7imi。</p><p>6、第五章 自然地理环境的整体性与差异性,第一节 自然地理环境的整体性,1自然地理环境的组成要素：大气、____、 ______、生物、______、_______等。 2物质迁移与能量交换的意义,地理要素的物质循环 不同的地理要素通过水循环、生物循环和岩石圈的物质循环进行着物质迁移和能量交换，使各地理要素形成了一个相互联系、相互制约、相互渗透的整体。三种物质循环的特征和意义如下表所示：,1“落红不是无情物，化作春泥更护花”描述的是哪种循环过程？ 提示： 生物循环。,2生物是如何促使大气、水、土壤之间进行物质和能量交换的？ 提示： (1)生物。</p><p>7、生物圈2号”建造在美国亚利桑那州的沙漠中，其 命名是把地球视为“生物圈五号”而言的。“生物圈 2号”是一个人工建造的模拟地球生态环境的全封闭 的实验场，也有人把它称为“微型地球”，或“火星 殖民地原型”。这个占地13万平方米，8层楼高 的的圆顶形密封钢架结构玻璃建筑物，是人们花费 了近2亿美元和9年时间建造起来的，实验的目的是 为了考察人类离升了地球“生物圈三号”是否能生存。 在这个微型世界中，有海洋、平原、沼泽、雨林沙 漠旅业区和人类居住区，是个自成体系的小生态 系统。“生物圈2号”虽然与外界隔绝，但可以通过 。</p>