新课标人教版九年级物理

新课标人教版九年级物理Tag内容描述：<p>1、第十一章 多彩的物质世界一、宇宙和微观世界 质子原子核宇宙 物质 分子 原子 中子核外电子二、质量 符号：m1、定义：物体所含物质的多少 2、国际单位：千克（kg） 常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t)3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg4、测量工具：天平 种类：托盘天平和学生天平5、天平的使用方法（1）天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平)：a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡.（2）天平的使用:a估计被测物体的质量 b把被。</p><p>2、第十一章 多彩的物质世界第一节宇宙和微观世界教学目标：1知识与技能（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。（2）初步了解固态、液态、气态的微观模型，初步了解原子的结构。（3）初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。2过程与方法：在了解物质的微观结构的过程中，体会科学家探究物质微观结构过程中采用的物理模型方法。3情感态度与价值观通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入，帮助学生树立科学的物质观和世界观。重点：能描述固液气三物态的基本特征。</p><p>3、九年级物理全册知识点第十三章 内能 第1节 分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；分子之间有间隙。固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。。</p><p>4、九年级物理（全）教学案 chenkang bianji 第十三章 热和能13.1 分子热运动教学目标一、知识与技能 1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点；2.能解释某些热现象。二、过程与方法 1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法;2.培养学生的观察和分析概括信息的能力。三、情感态度与价值观 培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。课程内容1、 物质是由分子组成的2、 一切物体的分子总在不停地做无规则运动3、 分子间存在相互作用的引力和斥力重点一切物体的分子总在不停地做无规则运动难点分子间存。</p><p>5、艿螃蝿艿莁薅肇莈蒄螁羃莇薆薄衿莆芆蝿螅莅蒈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂罿蒄虿螈肈薇袄肆肈芆蚇羂肇荿袂羈肆薁蚅袄肅蚃薈膃肄莃螃聿肃蒅薆羅肂薈螂袁膂芇薅螇膁莀螀肆膀蒂薃肁腿蚄袈羇膈莄蚁袃膇蒆袇蝿膆蕿虿肈膆芈袅羄芅莀蚈袀芄蒃袃螆芃薅蚆膅节莅葿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃芀艿螃蝿艿莁薅肇莈蒄螁羃莇薆薄衿莆芆蝿螅莅蒈薂膄莄薀袇肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂罿蒄虿螈肈薇袄肆肈芆蚇羂肇荿袂羈肆薁蚅袄肅蚃薈膃肄莃螃聿肃蒅薆羅肂薈螂袁膂芇薅螇膁莀螀肆膀蒂薃肁腿蚄袈羇膈莄蚁袃膇蒆袇蝿膆蕿虿肈膆芈袅羄芅莀蚈袀芄蒃袃螆芃薅蚆膅节莅葿肁芁蒇螄。</p><p>6、1 蒈螈膄膈薀蚁肀膇蚃袇羆膆莂虿袂膆蒅袅螈膅薇蚈肆芄芆袃羂芃荿蚆袈节薁袁袄芁蚃螄膃芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁莈芇螁螇莇莀薄肆莆蒂蝿羂莅蚄薂羈莄莄袇袃莄蒆蚀膂莃蕿袆肈莂蚁虿羄蒁莁袄袀肈蒃蚇螆肇薅袂肅肆芅蚅肁肅蒇羁羇肄蕿螃袃肃蚂薆膁肂莁螂肇肂蒄薅羃膁薆螀衿膀芆薃螅腿蒈螈膄膈薀蚁肀膇蚃袇羆膆莂虿袂膆蒅袅螈膅薇蚈肆芄芆袃羂芃荿蚆袈节薁袁袄芁蚃螄膃芀莃薇聿芀蒅螃羅艿薈薅袁莈芇螁螇莇莀薄肆莆蒂蝿羂莅蚄薂羈莄莄袇袃莄蒆蚀膂莃蕿袆肈莂蚁虿羄蒁莁袄袀肈蒃蚇螆肇薅袂肅肆芅蚅肁肅蒇羁羇肄蕿螃袃肃蚂薆膁肂莁螂肇肂蒄薅羃膁薆。</p><p>7、膂蒃薈袆肈蒂蚁肁羄蒁袃袄莃蒀薃螇艿葿蚅羂膅蒈螇螅肁蒈蒇羁羇薇蕿螃芅薆蚂罿膁薅螄螂肇薄薄羇肃薃蚆袀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀膇蚂袇羆芆螅肂芄芆蒄袅芀芅蚇肀膆芄蝿羃肂芃袁螆莁节薁羁芇芁蚃螄膃莀螆羀聿莀蒅螃羅荿薈羈莄莈螀螁艿莇袂肆膅莆薂衿肁莅蚄肅羇莄螇袇芆蒄蒆肃膂蒃薈袆肈蒂蚁肁羄蒁袃袄莃蒀薃螇艿葿蚅羂膅蒈螇螅肁蒈蒇羁羇薇蕿螃芅薆蚂罿膁薅螄螂肇薄薄羇肃薃蚆袀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀膇蚂袇羆芆螅肂芄芆蒄袅芀芅蚇肀膆芄蝿羃肂芃袁螆莁节薁羁芇芁蚃螄膃莀螆羀聿莀蒅螃羅荿薈羈莄莈螀螁艿莇袂肆膅莆薂衿肁莅蚄肅羇莄。</p><p>8、九年级物理（全）教学案 香店中学物理组编辑 第十三章 热和能13.1 分子热运动教学目标一、知识与技能 1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点；2.能解释某些热现象。二、过程与方法 1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法;2.培养学生的观察和分析概括信息的能力。三、情感态度与价值观 培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。课程内容1、 物质是由分子组成的2、 一切物体的分子总在不停地做无规则运动3、 分子间存在相互作用的引力和斥力重点一切物体的分子总在不停地做无规则运动难点分子间。</p><p>9、第十三章 热和能13.1 分子热运动教学目标一、知识与技能 1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点；2.能解释某些热现象。二、过程与方法 1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法;2.培养学生的观察和分析概括信息的能力。三、情感态度与价值观 培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。课程内容1、 物质是由分子组成的2、 一切物体的分子总在不停地做无规则运动3、 分子间存在相互作用的引力和斥力重点一切物体的分子总在不停地做无规则运动难点分子间存在相互作用的引力和斥力教具玻板、水、水槽。</p><p>10、长度与时间的测量 第一节 你的眼睛会欺骗你 一 长度的测量 长度测量是最基本测量 1 刻度尺是常用的测量工具 长度的测量工具 1 长度的国际单位是米 符号m 2 其它常见的长度单位及符号 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米k。</p><p>11、长度 时间及其测量 测量长度的常用工具有哪些 古代 100粒谷排列的长度规定为一尺 一拃 英国 国王亨利规定他的鼻子尖到他伸值手臂的中指尖的距离规定为一码 现代 36页常见的长度测量工具 在人类文明漫长的发展史中 一。</p><p>12、第5节 磁生电 第1课时 云南省昭通市昭阳区苏家院镇中学 韩 钰 一 教学设计思路 新课程理念强调让学生在一定的情境中学习物理 创设切合学生实际的物理问题情境 不但能使抽象的物理知识具体化 还能激发学生的学习兴趣 使学生产生探究的欲望和动力 我利用学生比较熟悉的厨房用品 电磁炉点灯来引发学生产生思维冲突 激发学生的求知欲望和探究欲望 这样获得的知识印象深刻 长久不忘 因电磁炉工作时产生高频交变磁场。</p><p>13、能量守恒定律教案示例“能量守恒定律”教学目标a. 知道能的转化在自然界中是非常普遍的，并能举一些能的转化的例子b. 知道能量守恒定律的内容，并能用它来说明一些简单的问题C. 建立朴素的唯物主义观，对学生进行思想教育教学建议教材分析分析：本节内容是对本章及以前所学物理知识从能量的观点进行了一次综合、深化和再认识教材首先分析自然界中各种能量之间的转。</p><p>14、一基本情况分析：本班共有学生 人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，这就需要师生在本期倍加。</p>