新课程学习方法指导

新课程学习方法指导Tag内容描述：<p>1、高中语文新课程学习方法指导课程简介国家教育部制定的语文课程标准明确指出，为完成中学语文教育任务，满足学生的需求, 必须重视“过程和方法”。为此, 邀请特级教师薛川东老师对高中语文学习方法进行点拨、指导。高中语文新课程学习方法指导共十二讲，每年级四讲。方法简明、易于操作，材料丰富、开阔眼界，语言生动、饶有风趣。学生使用，不受年级限制，尽可通观；教师参考，各取所需，方便灵活。第一讲 语文基础知识 (上)一、扩大汉字的储备量，正音、正字常抓不懈，养成积累课文中生字的习惯请看下面的生字表。这个生字表可以分课文、。</p><p>2、九年级英语新课程学习方法指导 李国兴 初三英语总复习正是在巩固以前教学中语音 语法 词汇的基础上对学生听 说 读 写综合能力的训练 恰恰是培养能力 提高素质的极好时机 当然 要想在复习中 一箭双雕 既能满足升学之需又能实施素质教育 需要合理的计划 精心的准备和科学的指导 下面是笔者的几点尝试 1 知己知彼 兵家言 知彼知已 百战百胜 对于老师来说除了反复研究教材 资料 考纲 新课程标准 中考说明。</p><p>3、高中语文新课程学习方法指导 课程简介 国家教育部制定的语文课程标准明确指出，为完成中学语文教育任务，满足学生的需求, 必须重视“过程和方法”。为此, 邀请特级教师薛川东老师对高中语文学习方法进行点拨、指导。 高中语文新课程学习方法指导共十二讲，每年级四讲。方法简明、易于操作，材料丰富、开阔眼界，语言生动、饶有风趣。学生使用，不受年级限制，尽可通观；教师参考，各取所需，方便灵活。 第一讲。</p>