心理测验的编制

心理测验的编制Tag内容描述：<p>1、第八章 测验的编制,编制测验的一般程序,确定测验目的与计划 设计测试项目 项目的测试和分析 合成测验 测验使用的标准化及编制使用说明,确定测验目的,测验对象 即这个测验编成之后将要用于哪些团体和个人。 测验目标 测验目标是指所编测验是用来测量什么心理变量或者行为特征的。 测验用途（功能） 所编出的测验是要对被试做描述，还是选拔、预测或者诊断。测验用途或功能不同，在编制题目的取材范围和试题难度都有差别。,拟定编制计划,编制计划，实际上就是对测验的总体设计，指出测验的内容结构和项目形式等，以及对每一个内容、目标的相。</p><p>2、第二章 心理测验的编制,一、 测验目的的确定 二、 拟定编制计划 三、 设计测试项目 四、 项目的预测和分析 五、 合成测验 六、 测验使用的标准化 七、 搜集信度和效度资料 八、 编写测验手册 go,（一）明确测验目标 （二）明确测验对象 年龄 教育水平 文化背景 (三)明确测验用途 back,电视对于显微镜就象电话对于 a 放大器 b 微加工器 c 电报符号 d 麦克风 e 扩音器 back,一个测量推理能力的题目:数学是工具就如同计算机是 a 机器 b 工具 c 科学 d 键盘 e 程序 back,例，请同学们看书P16。,表2-1 小学自然常识测验编制计划,编制计划有两个。</p><p>3、第三讲 测验的编制,回顾,了解个别差异，诊断、预测、评价甄选、分类和安置，为心理辅导和心理咨询、心理和教育科研服务 社会影响 分数上的差异是否反映真实的能力差异 能力差异是否足够的重要 测验是否帮助或伤害了少数人 我们是否应该强调平等或效能？ 侵犯隐私 机密性、知情同意,一、编制测验的一般程序,确定测验的目的 制定编题计划 编辑项目或题目 项目的试测和分析 合成测验 将测验标准化 对测验的鉴定 编写测验说明书,1. 确定测验的目的,测量对象 被试的年龄、智力水平、文化背景 测量目的 现实性测验 预测性测验 测量目标 界定测量。</p><p>4、第四章测验题目性能与题目编制,心理测量学,引子,心理测量的工具是测验，而题目则是构成测验的基石，因此研究题目的性能及其编制至关重要，它直接影响测量工具(即测验)的信度及效度，进而影响测量的准确性。在实际工作中，人们应如何来编制测验题目？如何评价测验题目质量的好差呢？本章将对这些问题做出回答。,心理测量学,测验题目性能与题目编制,第六章 心理测验的编制 第一节 心理测验编制的基本程序与原则 一、心。</p>