心理辅导活动课程

心理辅导活动课程Tag内容描述：<p>1、浅谈心理辅导活动课的目标、内容、原则和方法张莉所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，帮助学生正确地认识自己，认识环境，依据自身条件，确立有益于社会进步与个人发展的生活目标，克服成长中的障碍，增强与维持学生心理健康，使其在学习、工作与人际关系各个方面做出良好适应。一、在学校开展心理辅导的内容及方法:（1）开设心理健康教育有关课程，如开设心理卫生课、青春期教育课，向学生传授、普及心理健康知识。（2）开设心理辅导活动课。这种课。</p><p>2、心理辅导活动课程,心理辅导活动课程,心理辅导活动概述 心理辅导活动课实施 需要注意的几个问题,一、心理辅导活动概述,什么叫心理辅导活动课程 心理辅导活动的价值 心理辅导活动的特点 团体辅导与团体动力学 心理辅导活动课程内容框架,什么叫心理辅导活动课程,定义 是指以团体心理辅导及其相关的理论与技术为指导，以解决学生成长中的问题为目标，以班级为单位的一种集体心理辅导活动。 心理辅导活动与班级主题活动 心理辅导活动与团体辅导,学校中的团体辅导模式,小组辅导 班级辅导 心理辅导活动课程 同质或者异质 异质 异质 矫治性或发展。</p><p>3、危机预防以生命为起点，上海市工程技术管理学校朱宏慧于2015年9月5 -15日对学校25个班级新生进行了16PF测试。共有732人，男生554人，女生178人。测试数据显示，有精神障碍警报的新生有58人，占新生的7.9%。2014年新生测试数据显示，有精神障碍警报的人占新生的6.3%。2013年新生测试数据显示，有精神障碍警报的人占新生的5.2%。2013-2015年度新生的心理健康状况。这些特别。</p><p>4、心理辅导活动课课件 心理辅导活动课课件 一、活动目的 1、通过活动引导学生了解自己的幸福指数 ，关注幸福指数； 2、通过活动让学生感受“日常生活中处处存在的幸福”，提升自己的幸福指数。 二、活动准备 1、事先了解学生对幸福的认识情况与现状； 2、准备一些“神秘礼物”(按小组数准备份数，礼物尽可能包装精美，封好) 3、“幸福之星”设计和印制，每个同学一张； 4、“幸。</p><p>5、心理辅导活动课程,吴增强 上海市教育科学研究院,心理辅导活动课程,心理辅导活动概述 心理辅导活动课实施 需要注意的几个问题,一、心理辅导活动概述,什么叫心理辅导活动课程 心理辅导活动的价值 心理辅导活动的特点 团体辅导与团体动力学 心理辅导活动课程内容框架,什么叫心理辅导活动课程,定义 是指以团体心理辅导及其相关的理论与技术为指导，以解决学生成长中的问题为目标，以班级为单位的一种集体心理辅导活动。</p><p>6、相信我自己活动目的：1、通过活动，让学生了解自信对人的重要作用。2、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，增强自信。3、使学生明白，遇到困难时要学会自信，以良好的精神状态去面对困难。活动形式：童话剧表演、交流、才艺展示、“自信箱”活动过程：课前音乐真心英雄。同学们，大家的好朋友丁丁也来了，他要为我们带来一个小品，大家想看看吗？一、童话剧我不行与我能行。</p>