心理护理心理护理

心理护理心理护理Tag内容描述：<p>1、a y- r 6 4 4 护士进修杂志 1 9 9 8年 1 月第 l 3卷第 】 期 , C - 理 护 理 关于临床心理护理基本概念和实施原则的探讨 20 0 4 3 3 第 二 军 医 大 学 护 理 系 型 堡 垫 尺 7 摘 要 晕 改查我瞄当前临床0 理护理的低水平徘徊状态， 必须从理论上 心理护理的基本概忠搞清楚 井 在实践 中探索和确立实施原州 心理护理是运用 于护理领域 的独特概 念 与其它护理方准既有区别 卫有联 系 其 主 要实施形式为有形和无形 阿种。临床心理护理 的实施 原则可包 括： 强化护士的心理护理意识， 柯建科学的专业理论 体系 借助先进的科学研究方法 探。</p><p>2、心理学在护理工作中的应用,社区教研室,本章简介,第一节 心理护理概论 第二节 心理护理评估 第三节 提出心理护理诊断 第四节 护理计划与实施 第五节 心理护理评价 第六节 影响心理护理效果的主要因素 第七节 不同病人的心理护理,第一节 心理护理概论,心理护理 在临床工作中通过一系列有目的、有计划的步骤和行动，对护理对象的生理、心理、社会文化及精神状态等多个层面进行系统的整体护理，以达到促进健康的最佳状态。,一、概 述,“护理工作的对象，不是冷冰冰的石块、木头和制片，而是有热血和生命的人类” 南丁格尔,弗洛伦斯南丁格尔,18。</p><p>3、老年人康复护理,心理护理,主讲人：,康复护理,一、基本知识 1、康复的定义 是综合协调地应用医学、社会、教育、职业的措施，对老年患者进行训练，使其生活能力达到尽可能高的水平，减少病伤残者的社会功能障碍，使病伤者能重新恢复健康。 2、康复的目的和重要性 通过康复治疗和训练，达到促进生理和心理健康、最大限度提高生活质量、适应社会、回归社会的目的。,二、肢体康复操作技能 老年人长期卧床，肌张力下降，不仅会使肢体无力，有时还会造成关节僵硬、变形，老年人的自理能力受到影响。因此，卧床早期就进行肢体的被动活动，防止废用。</p><p>4、用心服务 用情呵护,住院患儿的心理护理 儿科一病区 贾淑华 2014-03-16,1,2,一 小儿对疾病的认识,3,1. 幼儿与学龄前期小儿：疼痛等与惩罚相联系，对疾病的发展及预后缺乏认识。 2. 学龄期小儿：具有抽象思维能力，开始恐惧身体的伤残和死亡。 3. 青少年：有自控能力，易焦虑，恐惧并夸大疾病的程度。,4,住院患儿的主要压力来源,缺乏安全感。</p>