心理活动描写指导

心理活动描写指导Tag内容描述：<p>1、让心灵说话,心理活动描写指导,今天，我的心情有点不平静。这是新学期的第一堂公开课，对我来说是一次难得的学习交流的机会，我既高兴又担心，这堂课能否上好？左思右想，最后，我还是有了信心。,随着叮铃铃的闹钟铃声响起，新的一天又开始了。匆匆洗漱完毕，我来到书桌前，把昨晚准备好的教案轻轻地放进文件夹里，快步下楼，骑上自行车直奔学校。走进校园那一瞬间，我的心不禁怦怦直跳：新学期的第一次公开课，对我来说是一次难得的学习交流的机会。可是这堂课能上好吗？我班的孩子们会怯场吗？这堂课该不会变成我的“独角戏”吧？望着那。</p><p>2、心理活动描写指导,刻画人物心理，塑造鲜活形象,语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。,用抽象的概述代替具体可感的描写,【例文一】我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。,点拨：这句话是写 对 说的无声的话，表达了“我”贪玩、不爱学习、经常逃学的思想感情。这种心理活动描写的方法叫做 。 常用的提示语有 、 等,小弗郎士,自己,内心独白,“心想”、“。</p><p>3、让心灵说话,心理活动描写指导,想一想：这样写好不好 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。,用抽象的概述代替具体可感的描写,心理描写： 对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写，称作心理描写。,心理描写的作用：,它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段. 通过对人物心理的描写, 能够直接深入人物心灵, 揭示人物的内心世界, 表现人物丰富而复杂的思想感情.,心理描写要求： 符合身份、 表现性。</p><p>4、让心灵说话心理活动描写指导教学目标：1.初步了解什么是心理活动描写，心理活动描写在叙事性作文中的作用。2、学习心理活动描写的技巧和方法。3、在具体的情境创设中引导学生进行书面交际活动，让孩子对现实存在的事件、人物、情感、感受进行描述，从而有效的进行了心理活动描写的写作训练。教学重、难点在具体写作实践中学会运用心理活动描写的技巧和方法。教学用具：多媒体课件教学课时：一课时教学设计：一、创设情景导入课题。师：老师要告诉同学们一个好消息和坏消息。听后同学们心情如何？师：我们常说“作文需要以情感人。”而感情。</p><p>5、心理活动描写指导 (一),七年级下第二单元 涪陵区南沱中学 周伶俐,抽大奖,把你抽奖前、抽奖后心里的想法说出来,课文回顾：,我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。 这段心理描写深刻表现了法国孩子们对侵略者强。</p><p>6、让心灵说话,心理活动描写指导,今天，我的心情有点不平静。这是新学期的第一堂公开课，对我来说是一次难得的学习交流的机会，我既高兴又担心，这堂课能否上好？左思右想，最后，我还是有了信心。,随着叮铃铃的闹钟铃声响起，新的一天又开始了。匆匆洗漱完毕，我来到书桌前，把昨晚准备好的教案轻轻地放进文件夹里，快步下楼，骑上自行车直奔学校。走进校园那一瞬间，我的心不禁怦怦直跳：新学期的第一次公开课，对我来说是一次难得的学习交流的机会。可是这堂课能上好吗？我班的孩子们会怯场吗？这堂课该不会变成我的“独角戏”吧？望着那。</p><p>7、打 开 一 扇 心 窗,心理活动描写指导,心理描写训练一：说说下面描写心理活动的句子属于哪种方法。,1，望着满地的碎瓶胆片，她紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿。 2、阳光猛烈地照着地上，地面上冒着热气，花儿和树叶耷拉着垂下头，此刻，我无论如何也打不起精神。 3、看着这天，我陷入了深思：“都怪我自己太任性，不听妈妈的话，现在要变成落汤鸡了！” 4、她面容惨白，好像听到了爸爸大声的斥责声。 5、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。,内心独白,神态表情描写,环境烘托,梦境幻觉描写,动作语言描写,读一读,1、“糟糕！”我心里。</p><p>8、让心灵说话 点亮人物心扉 心理活动描写指导 学习目标 1 了解心理活动的定义 体会心理活动描写在作文写作中的作用 2 了解和掌握几种常用的心理活动描写方法 教学重难点 1 重点 了解心理活动描写在叙事性作文中的作用。</p><p>9、让心灵说话,心理活动描写指导,想一想：这样写好不好 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。,用抽象的概述代替具体可感的描写,心理描写： 对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写，称作心理描写。,心理描写的作用：,它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段. 通过对人。</p>