心理健康

心理健康Tag内容描述：<p>1、医务人员心理健康及调适,报 告 主 要 内 容,医护人员常见的心理健康, 、门诊地点：）、科室电话： 、收费标准：,一、科 室 简 介,一、科 室 简 介,与院内临床的结合急（重）性创伤后的心理疏导；疾病伴发的焦虑、抑郁状态；大型临床手术前后的病人；癌症病人、孕产妇、康复期病人的心理调适等；身心疾病：如疑病症等。,一、科 室 简 介,心理学心理健康,你脑子最先想到的词或一句话是什么？,2、心理健康及心理咨询,二、心理健康及心理咨询,对心理学的歪曲认知,二、心理健康及心理咨询,越是多人排队的小吃店，你就越会去吃,生活中的心理学,。</p><p>2、心理健康小知识 1、了解自己，接纳自己、肯定自己。 2、对自己的生活负责。 3、拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标。 4、学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中。 5、学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。</p><p>3、心理健康及教师的心理健康,一、 健康与心理健康二、常见的心理障碍三、教师的心理健康,一、 健康与心理健康,（一）健康观的演变人们普遍认为，“身体无病无残，体格健壮不弱”就是健康。,1948年世界卫生组织在宪章中指出：“健康不仅是没有疾病，而且是一种躯体、心理和社会适应方面的完满状态。” 联合国世界卫生组织的定义，心理健康不仅指没有心理疾病或变态，不仅指个体社会生活适应良好，还指人格的完善和心理潜能的充分发挥，亦即在一定的客观条件下将个人心境发挥成最佳状态。,友 好,（二）现代健康的概念健康包括生理健康和心理健。</p><p>4、大班心理健康 大家一起笑起来 设计意图 生气 伤心是当人遇到不称心 不如意或对不合理现实的一种情绪反应 一般来说 生气 伤心应该是正常的情绪反应 但若幼儿遇事经常生气和伤心 而且将生气和伤心作为对外界的一种经常。</p><p>5、心理健康与心理健康观,学生心理问题与学生心理健康机理,-Mental Health-,同学们，这是我们关于心理健康的第一次课。为什么我们要关注心理健康问题呢？什么是健康的心理状态？影响因素有哪些？怎么保持？那么我们就开始轻松的上课，解答大家的疑问。,-小组讨论-,下面给大家5分钟的时间思考一下，每6人一组，讨论对心理健康的理解，并记录下来。同时评价自己的心理状态。写在笔记本上。选出一位代表，请小组代表写出本组见解。,-关于心理健康-,心理健康又叫正常心理状态。从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义。</p><p>6、心理健康与心理健康教育,南外仙林分校二级心理咨询师张立功,学习这部分内容的意义,1.有助于我们大体判断学生是否有心理问题，以及心理健康程度，以便及时转交给比较专业的人士去帮助。2.有助于我们对存在心理健康问题的学生采取正确的教育行为，保护学生，保护我们自己。3.有助于我们衡量和判断我们自己的心理健康水平，并主动进行相应的调整。4.有助于对我们的亲人、朋友和同事进行心理健康方面的基本判断。,第一部分 心理健康与心理不健康,（一）关于心理健康 一般认为，心理健康的具体表现包括（1）认知过程正常，智力正常；（2）情绪。</p><p>7、快乐伙伴 活动目标 1 在轻松的环境中敞开自己的心灵 快乐地交朋友 表达自己真实的心理想法 2 在优美 浅显的语言中调整自己的心理行为 活动准备 轻音乐 小椅子布置的小树林 区别不同班级同学的标志 从不同的班级选取。</p><p>8、知识篇,第4课 心理调适方法ABC,心灵故事：刘淇奇的故事,心海导航：心理调适方法谈,成长工作坊：且思且行,拓展性训练：心随我动,心理体验：参与感受,思考：,你常用的调节心情的方法有哪些？,调节情绪的方法,改变行为改变认知（卖草鞋和卖雨伞的故事、黛玉葬花）,认知疗法,这张图片说明了什么道理？,从这张图片中你看到的是少女还是老妇？,这张图片对你有什么启发？,?, 心理体验 ,时刻体验,柱子是圆的还是方的？,那个女人是真实的还是属于拼图里的？,盯住黑点，身体前后移动看看效果。,你看看，是向上还是向下？,通过看这些图，使我们懂得从。</p><p>9、心理健康教育教案】作者：姚潇第二课构建心理保健的GPS心理健康的标准教学过程引言：有一句话是“盲人骑瞎马，夜半临深池”。（让学生说一说这句话的意思）这句话的意思是说，遇到危险，不一定犯险，而遇到危险自己却浑然不知则是最大的危险。有了问题而不知道自己有了问题这倒是最大的问题。这是一个哲理。一个失去了嗅觉的人进入有毒气体的环境中，是危险的。人体内。</p><p>10、心理健康讲座培训模板,大气 心理健康 心理卫生 培训讲座 PPT模板,在这里输入单位的名称, ,01,点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本,此处添加标题内容 点击此处添加内容 点击此处添加内容,此处添加标题。</p><p>11、和同学相处得好的话，坐公共汽车，游戏规则是一组一组的乘车者和孙悟空出来。 希望乘车者听“站”字坐下一听“坐”或“坐”字就站起来。 每个乘客身后都站着一个拿着金箍的孙悟空，乘客每次都拍他的肩膀。 最后，敲门次数最少的人，也回答了文明礼貌的小问题，取得了胜利。 有一次，小明和妹妹上了公共汽车。 上车后，小明找到一个空座位，把妹妹丢下，跑过去坐下。 这时，奶奶来了，她牵着手，站在小明身边。 妹妹对小明说。</p><p>12、2020/6/30,a,1,健康心态快乐生活,2020/6/30,a,2,提 纲,健康的新内涵 如何保持一个健康的心态,2020/6/30,a,3,一、心身健康的标准,健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 - WHO,1989,五快： 食得快、说得快、走得快、睡得快、便得快，用来衡量机体的健康状况。 三良好： 良好的个性、良好的处世能力、良好的人际关系，用来衡量心理的健康状况。</p><p>13、2020心理健康培训心得体会3篇 运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养学生良好的心理素质，促进他们身心发展。下面是带来的心理健康培训心得体会，希望大家喜欢。 11月26日至28日，我有幸参加了烟台市小学心理健康教师培训班。短短几天的培训学习，让我真切感受到心理健康教育对成就孩子健康人生的现实性和重要意义，让我受益匪浅。 在培训过程中，北京的心理健康专家和鲁东。</p><p>14、,大学生心理健康 青春心电图,.,看看你健康吗？,.,1946年联合国世界卫生组织对健康的定义是：“健康是一种在身体上、心理上和社会功能上的完满，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”,生理健康 是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常。,社会适应健康 就是自己的各种生理和心理的活动和行为，能适应复杂的环境变化，为他人理解和接受，使自己在各种的环境中有充分的安全感；能保持正常的人际关系，能受。</p><p>15、一、老年人的心理特征 1、老年人感知特点（衰退最早的心理机能） 各感觉器官老化、功能衰退，导致老年人的视、听、嗅、味等感觉功能下降。其中视觉、听觉最明显。,第一节 老年人的心理特点,2、老年人的记忆特点:老年人随年龄的增大而记忆力减退。 （1） 初识记忆尚好； 次识记忆减退： （2） 意义识记尚好，无意义的机械识记较差； （3） 再识能力尚好，回忆能力较差； （4） 有意记忆为主，无意记忆为辅。</p>