心理健康促成长

心理健康促成长Tag内容描述：<p>1、备课日期 2011年 8 月 31 日 上课时间 2011 年 9 月 日课题第1课 心理健康促成长总第 1 课时教 学目 标1、了解心理健康教育的概念、功能本课第 1 课时2、认识心理健康教育在成长过程中的意义课型：新授3、理解并接受心理健康教育，树立心理自助的意识重点理解心理健康教育对成长的意义教具：计算机难点。</p><p>2、爱德华大夫心灵故事,梦的心理,心理健康促成长,教学目标：理解心理健康教育的定义和内容，了解心理辅导的三个层次。初步分析自身心理健康状况，学会求助、自助。重点：心理健康教育的定义和内容。难点：认识日常生活中的心理困扰，树立心理健康意识。,什么是心理健康？,心理健康有两层含义：没有心理疾病具有一种积极发展的心理状态,二、区分心理健康、不健康及心理异常,心理正常,心理不正常,心理健康心理不健康心。</p><p>3、备课日期 2013年 8 月 31 日 上课时间 2013 年 9 月 日 课题 第1课 心理健康促成长 总第 1 课时 教 学 目 标 1 了解心理健康教育的概念 功能 本课第 2 课时 2 认识心理健康教育在成长过程中的意义 课型 新授 3 理解。</p><p>4、知识篇,第1课心理健康促成长,新课导入：自由论坛,心海导航：心理健康教育谈,成长工作坊：且思且行,拓展性训练：心随我动,心理体验：参与感受,新课导入成长工作坊成长工作坊<<,请谈一谈:我们该怎样正确利用心理测试？怎样区别哪些心理测试是科学的，哪些是不科学的？,高等教育出版社,拓展性训练,自我边界与尊重,小活动,请全体同学思考：（1）你允许陌生人离你最近的距离是多少。</p>