心理健康辅导记录表

心理健康辅导记录表Tag内容描述：<p>1、初中学生心理健康辅导记录表辅导对象王某班级八(4)性别男年龄14辅导时间84问题表现王某，成绩较差，尤其是这学期以来，成绩逐步下降。课堂上能遵守纪律，但注意力不集中，一直昏昏沉沉、无精打采，老是趴在课桌上。不肯写作业，不写回家作业。有时干扰同学上课，同学们不喜欢他。父亲在外工作，无暇顾及他的学习，也没有心思管他，对他放弃了。母亲常常加班，即使想管他，也没有能力管得动，因为他的母亲说上去根本不听。由于害怕学习，不想完成作业，又不愿意接受同学的帮助，学习成绩越来越差，导致恶性循环，没有学习兴趣，对学习越来。</p><p>2、小学生心理健康教育辅导记录表 心理辅导员李海燕辅导对象陈冠宇班级三年级性别男年龄11辅导日期3 月 5日7月 10日基本情况该生是从一年级就在本校学习的学生。问题表现学习习惯差，表现较散漫，脾气倔强。原因分析该生的父母均是外地来常州的打工者，平时工作很忙，对孩子无暇关心，更谈不上交流和沟通，因此，该生对父母的态度比较冷淡。以前他所在的蓝天学校又不是正规的公办学校，教育上难免有所欠缺，老师对该生没有严格的要求，造成了他散漫的性格。突然来到一个陌生的环境，表现出明显得不适应。对于五年级的孩子来说，心智已日渐成。</p><p>3、2009第一学期紫南小学学生心理健康教育个案辅导记录表心理辅导教师：罗惠结辅导对象罗富缤班级三（2）性别男年龄8岁辅导时间问题表现罗富缤，性格上，胆小、自卑、爱动。在交往方面的主要问题有：不合群，孤独，害怕参加活动；自卑感强，回避与老师同学相处。上课从不主动举手回答问题，即使被老师喊到也因紧张而说不完整，语言表达能力差认知能力差。家庭作业经常马虎完成。原因分析经过和他母亲的交谈了解到，他本身患有自闭症，带他到医院检查，测试分析结果是他的认知能力的分数基本是0分，他的集中能力的分数也是很低，所以他上课的。</p><p>4、学生心理咨询记录墙头学校心理健康辅导记录表心理辅导老师： 高爱荣 辅导对象付星年级五年级性别男年龄12辅导时间2009.9.13问题表现上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老师批评他，同学反击他时，毫无不愉快的表现，反而感到高兴；下课时，经常无缘无故的欺侮同学，偶尔也有偷窃行为发生，如翻同学书包。有时还鼓动一些其它班级中品行较差的学生在社会上结帮打架。所有这一切行为其目的都是为了引起别人对他的注意，感觉到他的存在。原因分析对于王强所出现的攻击性行为，我经过仔细调查，发现原因是。</p><p>5、雷台小学心理咨询室姓名李佳咨询时间2015-4-13班级六年级辅导教师闵宏情况介绍：学习成绩中下，智力较好，性格倔强，自尊心强，有时又有自卑感，做事很情绪化，好表现自己，特别是在电脑方面。逆反心理十分严重，自我要求不严，做事随意性。常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。经受不起老师、家长的批评。情况分析：该生的行为一方面是是否观念不分，做事冲动，遇事缺乏理性的思考，另一方面也是青春期的一种表现，许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害。</p><p>6、心理健康初中学生心理健康辅导记录表辅导对象王某班级八(4)性别男年龄14辅导时间84问题表现王某，成绩较差，尤其是这学期以来，成绩逐步下降。课堂上能遵守纪律，但注意力不集中，一直昏昏沉沉、无精打采，老是趴在课桌上。不肯写作业，不写回家作业。有时干扰同学上课，同学们不喜欢他。父亲在外工作，无暇顾及他的学习，也没有心思管他，对他放弃了。母亲常常加班，即使想管他，也没有能力管得动，因为他的母亲说上去根本不听。由于害怕学习，不想完成作业，又不愿意接受同学的帮助，学习成绩越来越差，导致恶性循环，没有学习兴趣，对。</p><p>7、心理健康辅导记录表 心理辅导员：杨德华辅导对象张田田班级4.1性别男年龄10辅导时间2013年春问题表现1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。3.不遵守纪律，迟到说话看闲书。原因分析为什么说积极的情绪(乐观、愉快)能使人增强对疾病的抵抗力?你能根据实际谈谈自己的认识吗?为什么说消极的情绪(愤怒、悲伤、焦虑)可诱发疾病?你能根据实际谈谈自己的认识吗?辅导对策及过程1.在班中为他两召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他们的自信心。2.给他们的本上写一写激励性的评语，鼓励。</p><p>8、柳市八小心理健康辅导记录表心理辅导员： 程功辅导对象王某年级四年级性别男年龄10辅导时间2011.3.3问题表现上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老师批评他，同学反击他时，毫无不愉快的表现，反而感到高兴；下课时，经常无缘无故的欺侮同学，偶尔也有偷窃行为发。</p><p>9、心理健康辅导记录表 心理辅导员：杨德华 辅导 对象 张田田 班级 4.1 性别 男 年龄 10 辅导 时间 2013年春 问题 表现 1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。 2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。 3.不遵守纪律，迟到说话看闲书。 原因 分析 为什么说积极的情绪(乐观、愉快)能使人增强对疾病的抵抗力?你能根据实际谈谈自己的认识吗? 为什么说消极。</p>