心理健康教学大纲

心理健康教学大纲Tag内容描述：<p>1、第一部分前言中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。一、课程性质中小学心理健康教育是学生身心健康。</p><p>2、附件5：心理健康教学大纲一、课程性质与任务心理健康是中等职业学校学生选修的一门德育课程。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持心理和谐的教育理念，对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育。其任务是提高全体学生的心理素质，帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展。二、课程教学总体目标帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职。</p><p>3、董妍 心理健康教学大纲编制组核心成员 中国人民大学 硕士生导师 dong8958126.com,解读心理健康教学大纲,5/5/2019,dong8958126.com,2,世界心理健康状况,2009WHO报告,5/5/2019,dong8958126.com,3,一、中等职业学校心理健康教育概况,（一）中等职业学校心理健康教育现状 （二）中等职业学校心理健康教育存在的问题 （三）中等职业学校心理健康教育的发展趋势 （四）中等职业学校学生心理健康状况和特点的调查研究,5/5/2019,dong8958126.com,4,（一）中等职业学校心理健康教育现状,意义 职业技术学校心理健康教育是社会和时代发展的需要 职业。</p><p>4、董妍 心理健康教学大纲编制组核心成员 心理健康教材主要编写者 中国人民大学 硕士生导师 dong8958126.com,解读心理健康教学大纲,2019/9/18,dong8958126.com,2,主要内容,中等职业学校心理健康教育概况 编制心理健康教学大纲的基本思路 实施心理健康教学大纲的具体建议,2019/9/18,dong8958126.com,3,世界心理健康状况,世界卫生组织（WHO）的最新报告,2019/9/18,dong8958126.com,4,一、中等职业学校心理健康教育概况,（一）中等职业学校心理健康教育现状 （二）中等职业学校心理健康教育存在的问题 （三）中等职业学校心理健康教育的发展趋势。</p>