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心理危机干预课件

学校心理危机干预。一、学生心理危机应急干预。离我们有多远 二、了解校园心理危机和校园心理危机干预 三、我校的心理危机干预系统是怎么运作的。大学生心理危机及其干预。心理健康基本状况 心理危机及其成因 心理危机干预策略。中小学心理危机干预的 若干问题。心理危机干预的策略与方法。心理危机干预。

心理危机干预课件Tag内容描述:<p>1、学校心理危机干预,www.themegallery.com,Company Logo,主要内容,一、学生心理危机应急干预,离我们有多远 二、了解校园心理危机和校园心理危机干预 三、我校的心理危机干预系统是怎么运作的? 四、当最严重的心理危机出现时 五、模拟演练,www.themegallery.com,Company Logo,一、学生心理危机应急干预,离我们有多远?,1、视频报道 2、全国情况 3、周边情况,学生的心理危机干预工作, 我们都必须时刻准备着,www.themegallery.com,Company Logo,2010连发校园血案,3 月23 日: 福建南平一名男子持刀在一所小学持刀行凶,8 名小学生丧生,5人。</p><p>2、1,大学生心理危机及其干预,2,大学生心理危机及其干预,心理健康基本状况 心理危机及其成因 心理危机干预策略,3,一、大学生心理健康基本状况,心理问题的等级划分: 心理健康状态 心理不良状态(心理困扰、问题) 心理障碍 心理疾病,4,王登峰:从大学生心理健康的总体水平来看,在校大学生中出现心理障碍倾向者约30-40%,其中存在较严重心理障碍的大学生大约占大学生总体的10%。因心理障碍中止学业、休学或退学者约占在校大学生的2%。 樊富珉、王建中(2002年):大学生有中度心理问题的比例为16.51%,5,有学者调查研究得出大学生中出现较多的心。</p><p>3、自杀的干预策略,自杀人群现状,每年全世界大约有一百万人死于自杀,也就是说,每40秒就有一个人自杀死亡 自杀是全球的主要死因,在年轻人中尤为突出 每年全球有2000万到5000万人有非致命性自杀未遂 中国每年有28万7千人自杀,1534岁的死亡人群中自杀居首位,比整个欧洲的自杀人数总和多30% 中国每年有约500万人自杀未遂,自杀人群的特征,Shneidman将10项共同特征概括为自杀的六个维度:境遇、意动、情感、认知、人际关系以及连续性特征 境遇特征: (1)自杀这种常见的刺激是不能忍受的心理痛苦 (2)自杀这种常见的刺激是心理需求遇到挫折,。</p><p>4、与研究生谈心理健康 心理危机应对与心理调适,主讲人:海燕 华中师范大学心理健康教育中心,世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。 罗曼罗兰 人生的光荣,不在永不失败,而在于能够屡仆屡起。 拿破仑 我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。 贝多芬 人的一生中,最光辉的一天并非是功成名就那天,而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战,以勇敢迈向意志那天。 福楼拜,2,3,近年来,随着高校学生人数的增加,学生心理健康方面不断出现新情况新问题,特别是一些心理危机事件,尤其是自杀危机,对我们的工作。</p><p>5、1,大学生心理危机干预工作 常见困扰与应对策略,主讲人:汪海燕 华中师范大学心理健康教育中心,2,汪海燕 简介,华中师范大学心理学院 教 授 华中师范大学大学生心理健康教育中心 主 任 中国心理学会临床与咨询心理学专业注册系统 注册心理师 注册督导师 社会兼职: 中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会 委 员 中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会 常务委员 湖北省青少年心理健康教育中心 副主任 湖北心理卫生协会性心理专业委员会 副主任委员,3,致 谢,本讲座有一部分资料引自 华中师范大学 江光荣 教授 华中师范大学 吴才智。</p><p>6、中小学心理危机干预的 若干问题,苏州市未成年人健康成长指导中心 2013/5/1,内容提要,第一部分 心理危机的概念和类别 第二部分 心理危机干预的专业开展 第三部分 教师和学校在危机事件中的涉入,第一部分 心理危机,尤其自杀自伤是什么?,心理危机的概念,危机是一种个人化的危险认知 危机是一种个人感的无从应对 危机是一种个人性的功能解体,心理危机的类别,1)发展性危机 developmental crisis 如升学考试受挫、发育后生理变化 2)境遇性危机 situational crisis 如遭遇车祸、性侵害 3)生态系统危机 ecosystem crisis 如网络成瘾、禽流感。</p><p>7、1,心理危机干预的策略与方法,2,内容提要,一、介绍3例危机干预案例 二、什么是危机干预 三、我国自杀和抑郁问题调查 四、如何识别和帮助心理高危人群 五、出现危机事件之后怎么办,3,不要暴露自己的身份,只是传递有人关心他/她的信息 快速搜索问题的关键点和即时接近他/她的突破口(评估能力) 顺应他/她的想法,发现其失误或软肋的地方,帮助其分析失误的原因,可能并非只有一死之路,鼓励其再努力争取尝试一次的信心 不要承诺什么 高度敏锐的察觉他/她回来的时机,伸出手,现场危机干预要点:,心理老师客串谈判专家,4,二、什么是危机干预 。</p><p>8、心理危机干预,心理咨询中心俞林鑫yulinxin268,第四期心理委员培训之,心理危机(mentalCrisis),当个体面临突然的或重大的创伤(如丧亲、离婚、交通事故、目击暴力事件、失业等)时所出现的心理失衡状态。,创伤源,天然。</p>
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