心理学的基本理论

心理学的基本理论Tag内容描述：<p>1、儿童发展心理学的基本理论,发展的动力; 发展的历程; 年龄和教育与心理发展的关系,为什么需要理论?,儿童发展心理学的基本理论: 发展的动力,Kanzi,Panbanisha,基因的力量,掌握语言?,儿童发展心理学的基本理论: 发展的动力,高尔顿:,英国名人家谱分析 “322/977”VS “1/977”,遗传决定论,遗传的天才,儿童发展心理学的基本理论: 发展的动力,华生: “给我12个健全的婴儿”,环境决定论,儿童发展心理学的基本理论: 发展的动力,三个孤儿院被领养儿童,儿童发展心理学的基本理论: 发展的动力,Gottesmans Limit-Setting Model (1974):,儿童发展心理学。</p><p>2、第二章 心理学的主要理论 心理学在产生与发展过程中形成了许多解释心理机制的观点或学说，这里介绍几种主要理论。每一种理论都很有实际意义，但任何一种理论都不能解决所有的心理问题，这就告诉我们需要综合运用，并有待于不断创新 一、行为学习理论 二、精神分析理论 三、认知心理学理论 四、人本主义理论,第一节 行为学习理论,问题： 如果你成长在完全不同的一个社会, 你还会是同样的一个人吗? 为什么?,第一节 行为学习理论,行为主义强调环境而非遗传的影响作用,强调情境而非个人的特点对行为的影响 行为是通过经验,通过与环境的交互作。</p><p>3、心理学的主要理论 心理学在产生与发展过程中形成了许多解释心理机制的观点或学说，这里介绍几种主要理论。每一种理论都很有实际意义，但任何一种理论都不能解决所有的心理问题，这就告诉我们需要综合运用，并有待于不断创新。 这里，主要讲授行为学习理论和精神分析理论。 一、行为学习理论 二、精神分析理论 三、认知心理学理论 四、人本主义理论 五、心理生物学理论,第一节 行为学习理论 一、有关概念 1.行为（behavior）：一般指个体在主观因素影响下产生的外部活动，如表情、动作和语言等。行为主义心理学无限扩大了行为的概念，他们。</p><p>4、北师大勤思考研 心理学辅导3年领跑 联系电话 18910683325 咨询qq:1366165451。来源网址：http:/www.qsiedu.com/第三章 发展心理学家眼中的心理发展：发展心理学的基本理论第一节关于心理发展争论的基本问题 第二节 精神分析理论第三节学习理论 第三节认知发展观 第四节 其他发展观问题1.发表关于心理发展争论的基本问题上的个人看法和观点，比较与已有理论的异同基本问题：心理的发展是连续的还是分阶段的？心理的发展是主动的还是被动的？心理的发展是先天决定的还是后天决定的？2. 对于同一个婴儿，你认为各派心理学家会如何看待和教育。</p><p>5、第二章 现代心理学的基本理论,主讲教师：蒋晓虹 副教授 临沂师范学院 教育与管理科学系 E-mail: jiang_xh126.com,精品课心理学,课程主页:http:/www.lytu.edu.cn/edu,学习要点 现代心理学对认知过程的研究主要涉及的方面 。 知觉的基本特征有哪些？ 如何充分运用注意的规律组织教学。 联系实际分析说明解决问题的心理过程及其影响因素。 谈谈如何根据学生气质类型差异开展因材施教。 什么是性格？试述性格的心理结构及良好性格特征的培养。 简述马斯洛的需要理论在教育实践中的运用。 如何激发和培养学生的学习动机？ 简述耶克斯-多德森定。</p><p>6、第二章 现代心理学的基本理论,第一节 认知理论 一、认知理论概述 二、注意 三、感觉和知觉 四、表象和想象 五、记忆 六、思维 第二节 人格理论 一、人格理论概述 二、气质 三、性格 第三节 行为动力理论 一、需要 二、动机,第一节 认知理论,一、认知理论概述,（一）认知 1、认知有广义和狭义之分。 广义的认知与认识的含义基本相同，指个体通过感觉、知觉、表象、想象、记忆、思维等形式，把握客观事物的性质和规律的认识活动。 狭义的认知与记忆含义基本相同，是指个体获取信息并进行加工、贮存和提取的过程。,2、认知心理学对认知活动的。</p><p>7、儿童发展心理学的基本理论,1,.,一、影响儿童心理发展的因素1、支配儿童心理发展的因素有2个：成熟和学习，成熟起着决定性的作用。,一、格塞尔的成熟势力说,2,格赛尔双生子爬梯实验,一对出生48周的孪生女婴，都没见。</p>