心理治疗师重点

心理治疗师重点Tag内容描述：<p>1、第11章 心理治疗师第一节心理治疗师的成长与培养一、心理治疗师应具备的知识和技能1应具备的知识(1)心理学的基础知识，包括普通心理学、人格心理学、发展心理学、社会心理学等。(2)其他社会科学的基础知识，如哲学、社会学、文化、宗教等。(3)相关的专业基础知识，如精神病学、心理评估与测量、健康心理学基础、临床心理学的研究方法，与心理治疗工作相关的法律、伦理道德等知识。。</p><p>2、第11章 心理治疗师 第一节心理治疗师的成长与培养 一 心理治疗师应具备的知识和技能 1 应具备的知识 1 心理学的基础知识 包括普通心理学 人格心理学 发展心理学 社会心理学等 2 其他社会科学的基础知识 如哲学 社会学 文化 宗教等 3 相关的专业基础知识 如精神病学 心理评估与测量 健康心理学基础 临床心理学的研究方法 与心理治疗工作相关的法律 伦理道德等知识 4 专业知识 包括心理治疗的。</p><p>3、第一章心理治疗概论1、心理治疗：是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗师运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除和缓解来访者的症状或障碍，促进其人格向健康、协调的方向发展。2、心理咨询与心理治疗的异同。（心理治疗的对象、内容与心理咨询的对象和内容的不同。）二者相似之处：遵循的理论和方法是一致的。遵循的原则是一致的。二者遵循相同的基本原则。</p><p>4、基础知识 荣格（分析心理学）人格划分：意识自我、个人无意识、集体无意识（原型种类人格面具、阴影、阿尼玛和阿尼姆斯、自身）。最早研究成年期心理发展，前半生和后半生分期观点，重视中年危机，1876达尔文一个婴儿的传说，科学儿童心理学奠基人普莱尔1882儿童心理学，霍尔儿童心理学研究范围从出生到成熟；发展心理学概论第一部世界上发展心理学著作（柯林渥斯 美国），心理学年鉴（1957代替惯用。</p><p>5、心理治疗师见习协议 甲方（带教老师）： _________ 乙方（见习治疗师）： _________ 为保证见习治疗师见习的顺利进行和见习质量，同时也为了保证带教老师本人及其所在单位的利益，特制订以下见习协议条款： 一、确立见习关系 1甲方为乙方提供带见习场所和机会，每周提供给乙方的见习和带教时间为 _________小时。 2见习前三周为双向选择期，甲方有权利根据其考察乙方的工作能力和品质的结果同意或不同意双方见习关系；乙方有权利根据其本人的能力特点和专业理论取向等个人特点确立或放弃见习。双 向选择期结束后，如果甲乙双方的其中任何。</p><p>6、1/11心理治疗师见习协议甲方：_________乙方：_________为保证见习治疗师见习的顺利进行和见习质量，同时也为了保证带教老师本人及其所在单位的利益，特制订以下见习协议条款：一、确立见习关系1甲方为乙方提供带见习场所和机会，每周提供给乙方的见习和带教时间为_________小时。2见习前三周为双向选择期，甲方有权利根据其考察乙方的工作能力和品质的结果同意或不同意双方见习关系；乙方有权利根据其本人的能力特点和专业理论取向等个人特点确立或放弃见习。双向选择期结束后，如果甲乙双方的其中任何一方未明确提出终止见习，则默认双。</p><p>7、第一章心理治疗概论 一 心理治疗与心理咨询的异同 1110简答 同 1 理论与方法一致 2原则一致 3对象与内容相似 4注重建立良好的人际关系 5目标一致 异 1对象不同 心理咨询 正常人 正在恢复或已复原的患者 心理治疗 有心理障碍的人 2内容不同 心理咨询 正常人所遇到的各种问题 心理治疗 某些神经症 某些性变态 心理障碍 行为障碍 3称谓和接受的训练不同 心理咨询 咨询师或心理学家 接受咨。</p><p>8、合同范本 教育合同 心理治疗师见习协议 甲方 带教老师 乙方 见习治疗师 为保证见习治疗师见习的顺利进行和见习质量 同时也为了保证带教老师本人及其所在单位的利益 特制订以下见习协议条款 一 确立见习关系 1 甲方为。</p><p>9、心理治疗师见习协议 甲方（带教老师）：_______________ 乙方（见习治疗师）：_____________ 为保证见习治疗师见习的顺利进行和见习质量，同时也为了保证带教老师本人及其所在单位的利益，特制订以下见习协议条款：。</p>