心理咨询室设计

心理咨询室设计Tag内容描述：<p>1、商南县高级职业中学心理咨询室装修规划方案一、总体格局总体上分为三个区：分别为教师办公区、个体心理咨询区、团体心理辅导区（含心理发泄区）。为了保证个体咨询区有良好的隔音效果，所有界扇均要求隔音。三个功能区要在适当的地方放一些盆栽、花瓶、工艺品、书画作品等，改善环境气氛，赋予丰富的文化内涵和遐想空间，对人的神经产生一种良性刺激，使人精神放松。总体格局如下图：个体咨询区团体辅导区教师办公区门门门门窗台板椅子板二、教师办公区装修设计方案教师办公区要含有接待区、心理测量区及档案区的功能，用于心理教师办公和。</p><p>2、身心健康保护中心室内装修设计意见一、心理咨询室功能分区及改造（一）将房间划分为两个区域。里间做心理音乐治疗室，外间做心理接待、咨询与测评。采取垫高里层或者软隔断的方式，使两个空间从视觉上完全隔离，营造独立、安全的氛围。（二）窗体改造。一是将外墙开窗（外面看不见里面，里面能看见外面）；二是在里间增加窗型设计或类窗型灯箱。（三）网络布线。一是互联网、公安网接口各一个；二是内线电话（开通长话）；三是建议安装针孔摄像头。二、色调及空间软装饰（一）色调。主色调或基色用苹果绿色，让来访者有安全、平和、凉爽的。</p><p>3、心理咨询室工作方案设计(修订稿)高校作为培养高素质人才的基地，大学生的心理健康状况对大学生学习能力、思想政治素质的提高以及人生价值的实现等，有着至关重要的作用。大学生正处于急剧变更的年代，他们面临着与同龄人相同的危机、环境的适应、人际交往的困惑、经济负担的加重、学业的竞争、能力的挑战和就业的压力等全方位的问题。因此，心理健康是大学生生存与未来在各自领域中发展无法回避的问题。高度重视大学生心理素质教育，根据大学生的心理发展状态，有针对性广大学生提供经常、及时、有效的心理咨询指导与服务，提高大学生适应。</p><p>4、心理咨询室建设设计方案学校心理咨询室是为学生提供心理服务的固定场所，是学校心理健康教育的重要渠道，随着经济社会的发展，学生心理问题逐渐增多，根据当前中小学生的实际需求和学校心理健康教育工作的现状及发展需要， 2006年9月，我校成立了“心悦屋”心理咨询室，由校长直接领导，教导处具体负责。“心悦屋”心理咨询室地处办公楼三楼，位置适中，室内环境优雅。一、心理咨询室建设原则中小学校心理咨询室的建设和使用必须以教育部中小学心理健康教育指导纲要和南京市中小学和职业学校心理健康教育工作纲要精神为指导，坚持育人为本。</p><p>5、高校心理咨询室的设计,by:雷晓元,课堂目标 一、高校个体心理室的设计 二、高校团体辅导室的设计,1.1个体心理咨询室的配置：,具有保密功能； 能提供适当宽敞的空间；一般以10平方米左右为宜； 配置舒适的桌椅；至少有两三张舒适的、有靠背和扶手的椅子。 配置必须的设备； 灯光的光线含蓄柔和； 一台挂墙式空调； 一幅山水画； 有条件可配有录音机和摄象机等咨询安全监督设备； 纸笔。便于记录分析个案。</p>