新路径三起

新路径三起Tag内容描述：<p>1、2019-2020年三年级英语上册 Lesson K Lets Sing a Song教案 新路径（三起） 一、教材分析 本课是xx年教育部审定的新路径英语的Lesson K Lets Sing a Song.是在原来教材上新增的课文，本课主要讲的是Ten Little。</p><p>2、项目个性化修改教学内容Lessen N Self-assessment教学目标1、能听懂会说本课单词、句子， 要求发音准确，理解词义， 语调自然、流畅。2、能用“Are You?”句型。3、综合前面的所学内容，特别是问候、道别、询问方位辨认他人等用语。4、初步具有用英语描述事物和讲故事的能力。教学重点能区别和正确使用“Are Y。</p><p>3、Lesson k Lets Sing a Song一、教材分析本课是2020年教育部审定的新路径英语的Lesson K Lets Sing a Song.是在原来教材上新增的课文，本课主要讲的是Ten Little Indian Boys这首歌的教学，体现了新教材更注重培养学生学习英语的主动性和兴趣，增强学生运用语言的能力。因为幼儿及儿童处于语言学习的敏感期，喜欢哼唱歌谣，喜欢节奏。</p><p>4、项目个性化修改教学内容Lesson R Apple Apple I Like You教学目标1、能听懂、会说本课单词， 要求发音准确，理解词义， 语调自然。2、能用round,red,sweet,juicy等词对apple以及类似的物品进行描述。3、歌曲演唱要求曲调正确，理解大意，有一定的情绪体验，并能在教师的引导下进行替换演唱。4、能有节。</p><p>5、项目个性化修改教学内容LessonJ How Old Are You?教学目标1 能听懂会说基数词610， 要求发音准确，理解词义， 语调自然流畅。 2 有节奏地朗读小诗，愉快地用英语做游戏。 3通过实物和卡片，使数字和实物之间建立联系进行学习，并通过多种游戏培养学生的想象力、记忆力和注意力。教学重点能听懂会说基数词610， 要求发音准确，理。</p><p>6、项目个性化修改教学内容Lesson S Happy Birthday to You教学目标1、能听懂、会说本课单词， 要求发音准确，理解词义， 语调自然。2、灵活、自然地使用单词too。3、复习基数词和颜色类单词。4、能熟练、恰当地运用“How old are you?”及其回答“Im”，能将表惊奇的词wow和表祝愿的句子“Happy bir。</p><p>7、项目个性化修改教学内容Lessen O Find Your Partner教学目标1、能听懂、会说本课单词、句子， 要求发音准确，理解词义， 语调自然、流畅。2、能熟练运用“What colour?”询问颜色。3、能初步运用游戏用语“Whet your number?”和“You are my partner。4、演唱歌曲要求曲调正确，理解。</p><p>8、项目个性化修改教学内容Lesson M Where Are You?教学目标1、能听懂会说本课单词、句子， 要求发音准确，理解词义， 语调自然、流畅。2、能用“Where Are You?”寻人并能用 “Im here”回答。3、演唱歌曲要求曲调正确，理解大意，有一定的情绪体验。4、激发学生学习兴趣，培养学生大声说话的习惯，以及自信和乐于。</p><p>9、项目个性化修改教学内容Lesson T Self-assessment教学目标1、综合所学句型进行交往。2、通过点数游戏，复习基数词1-10，并引出对名词复数用法的教学，为今后教学打下基础，；同时学生通过学习，能自我创编游戏用语。3、通过听录音涂色活动，复习所学单词，提高学生的听力和动手能力。4、通过看图说话，帮助学生将单词组成词组，并学会对事物。</p>