新人教版必修高中地理必修一

新人教版必修高中地理必修一Tag内容描述：<p>1、高中地理必修3(人教版)教学策略初探人教版高中地理必修一 xx年9月福建省全面实施高中地理新课程以来，现在已经进入了第五个年头，大部分的学校在地理“必修1”和地理“必修2”两个模块教学的基础上，开始进入地理“必修3”模块的教学。“必修3”的教材编写是在“必修1”和“必修2”基础之上展开的，是对地理环境区域的研究，也就是说“必修3”的教材内容更注重地理原理和规律的应用研究，具有较强的综。</p><p>2、北方 课题 课型 新授 课时 1 班级 使用时间 学习目标 1、 地理位置和范围。气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。 2、 重工业基地和能源工业基地。主要城市。 重点难点 重点：气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系 难点：读图分析北方地区气候、地形对农业生产、灾害的影响 一 概况 读图填注主要地理事物及主要地形区： A_________高原B_________高原C____。</p><p>3、人教版高中地理必修 一 1 3地球的运动 第三课时 周宁一中 郑正宝 355400 教学内容分析 普通高中课程标准地理教科书地理 1 人教版 第一章 行星地球 第三节 地球的运动 第三课时 地球公转与季节 课程标准 分析地球运动的地理意义 标准解析 要分析地球运动的地理意义 需要认识地球的运动规律 地球自转和公转形成黄赤交角 决定了地球表面太阳直射点的回归运动 导致一系列地理现象的发生 地球运动。</p><p>4、重庆戴氏教育培训学校 高中地理课程标准实验教科书（必修一） 第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 第二节 太阳对地球的影响 第三节 地球的运动 第四节 地球的圈层结构 第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动 第二节 气压带和风带 第三节 常见天气系统 第四节 全球气候变化 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环 第二节 大规模的海水运动 第三节 水资源的合理利用 第四章 地表形态。</p><p>5、人教版高中地理教材必修一作业要求：以高中地理教材某一册书为例，梳理该册书中的核心概念，并绘制概念框架图第一章：行星地球第一节：宇宙中的地球天体系统：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。光年：计算天体间距离的单位，1光年为光在一年中传播的距离，约为94605亿千米。第二节：太阳对地球的影响太阳辐射：太阳源源不断以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳。</p><p>6、高中地理必修（一）第二章第一节：冷热不均引起大气运动教案初稿南师附中 丁志军第一课时：大气的受热过程与热力环流一、教学目标：知识与能力l 理解大气对太阳辐射的选择性吸收；理解地面辐射是大气热量的主要来源l 1.运用图示说明大气的受热过程l 2.l 掌握热力环流的形成原理，并且能够用事实解释自然界中的热力环流过程与方法l 通过绘制大气的受热示。</p><p>7、辽宁省大连市四十四中高二地理 5.2产业转移教案一 新人教版必修3 三维目标： 知识和技能 1、使学生了解我国和世界经济发展现状和变化趋势，理解产业转移的概念、产业转移发生的原因。明白国际产业转移是国际竞争的必然结果。 2、使学生了解产业转移的重大意义，看到产业转移给东亚地区经济带来的巨大影响。 过程与方法 通过对案例的分析，学会从资料、图像、数据中提取信息，培养综合分析能力。 情感、态度与价。</p><p>8、目 录 第一章 行星地球2 第一节 宇宙中的地球2 第二节 太阳对地球的影响4 第三节 地球的运动6 第四节 地球的圈层结构8 第二章 地球上的大气10 第一节 冷热不均引起大气运动（第1课时）10 第一节 冷热不均引起大气运动（第2课时）12 第二节 气压带和风带（第1课时）14 第二节 气压带和风带（第2课时）16 第三节 常见的天气系统18 第四节 全球气候变化20 第三章 地球上的水2。</p><p>9、第一章行星地球第一节宇宙中的地球教学目标知识与技能1了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。2运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。3培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。过程与方法1分析图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识。2利用图表分析法和比较法自主探究地球在太阳系中的普通性和特殊性。情感、态度与价值观通过学习帮助学生树立正确的宇宙观。教学重点1天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。2地球的普通性和特殊性，地球上生命存在。</p><p>10、1 高中地理高中地理 期末复习期末复习 新人教版必修新人教版必修 2 2 一 人口增长 1 影响人口增长的主要因素 生产力水平 医疗卫生条件和教育程度影响到人口的死亡率和出生率 进而影响到人 口的增长模式 此外 政策 社会福利 自然灾害等也会影响到人口的增长 2 人口增长模式 人口再生产模式 高低高 水平较低的发展中国家 三低 发达国家 高低高 向 三低 过渡 水平较高的发展中国家 3 世界人口增。</p><p>11、山东省淄博市淄川般阳中学高中地理 认识区域学案 新人教版必修3 学习目标 1. 掌握区域的含义与划分方法。 2.通过阅读教材结合实例分析说明区域特点 3. 了解区域的类型及其空间尺度的划分（重难点） 一、学情调查 情景导入 二、问题展示 合作探究 （一）区域的含义 概念：区域是指一定范围的 ,是人们在地理环境 的基础上按一定的 划分出来的 特点：区域具有一定的。</p><p>12、用心 爱心 专心1 必修三必修三 综合练习题综合练习题 一一 单项选择题单项选择题 1 有关长江三角洲区域发展的叙述 错误的是 A 在良好的水热条件基础上 发展水田耕作业 B 主要的作物有水稻 油菜 棉花 C 位于沿海航线的中枢 又是长江入海的门户 商业贸易发达 D 依据当地丰富的矿产资源发展重工业 2 长江三角洲作为全国 粮仓 的地位让位于东北平原 说明了 A 随着社会 经济 技术等因素的改变。</p><p>13、地理 必修人教版 第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 教学设计 教学内容分析 了解地球的宇宙环境是形成科学的宇宙观的基础 为此 教材主要讨论了3个问题 地球在宇宙中的位置 太阳系中的一颗普通行星和存在生命的行。</p><p>14、1 第一章第一章行星地球行星地球 第一节 第一节 宇宙中的地球 教学设计宇宙中的地球 教学设计 山东省济南市历城第二中学地理组 郑海森 课程标准课程标准 描述地球所处宇宙环境 运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 课标解读课标解读 描述地球所处宇宙环境 宇宙环境是以地球为中心事物 周围的太空环境 指的是 整个宇宙 但 重点是太阳系 要初步了解宇宙是什么 宇宙中有什么 静止还是运动 掌。</p><p>15、热力环流 活动一： 读“大气运动原理图”完成以下问题。 （1）受热均匀时： 在图a中，当A、B、C受热均匀时，等压面与地面呈 关系，空气 。 （2）受热不均时： 大气的垂直运动： 在b图中，A地 空气膨胀上升，B、C两地的空气 ，这是由于地面 形成的大气垂直运动。 同一水平面气压的变化： C A C1 B1 A1 B 受热 冷却 冷却 近地面：A地空气上升，大气密度。</p><p>16、河流 课题 课型 新授 课时 2 班级 使用时间 学习目标 1、 知道我国大江、大河和主要湖泊，认识我国河流、湖泊概况 2、 掌握河流的补给方式，学会分析河流的水文特征 重点难点 重点：大江、大河和主要湖泊 难点：分析河流的水文特征 一、中国的河流 （一）基本概念 1、水系：河流及其支流组成的复杂的干支流系统 2、流域：河流及其支流的地面集水区域. 3、分水岭：划分相邻水系或河流流域的山岭或高。</p><p>17、高中地理课程标准实验教科书（必修一） 第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 第二节 太阳对地球的影响 第三节 地球的运动 第四节 地球的圈层结构 第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动 第二节 气压。</p><p>18、地理必修一提纲 第一单元 一：地球运动的基本形式：公转和自转 绕转中心 太阳 地轴 方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反） 周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒） 角速度 平均1o/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等，每小时15o（两极除外） 线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM小时,两。</p>