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新人教版部编本五年级上册语文第2课落花生

落花生2019新人教版部编本五年级上册语文现代作家、学者。花生请猜谜语你认识它吗。落花生2019新人教版部编本五年级上册语文1.学会本...落花生2019新人教版部编本五年级上册语文回忆课文内容。没...2.落花生2019新人教版部编本五年级上册语文花生的果实饱满花生矮矮的长在地上的果实埋在地里。会写。

新人教版部编本五年级上册语文第2课落花生Tag内容描述:<p>1、落 花 生,2019新人教版部编本五年级上册语文,现代作家、学者。 名赞堃,字地山,笔名落华生。1921年发表第一篇小说命命鸟,接着又发表了,具有朴实淳厚风格的散文名篇落花生。作品结集出版的有短篇小说集缀网劳蛛、危巢坠简,散文集空山灵雨,小说、剧本集解放者、杂感集,论著印度文学、道教史(上),以及许地山选集、许地山文集等。,【许地山】(18931941),花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃, 都喜欢吃, 这就是它的好处,谁能把花生的好处 说出来?,花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不象桃子。</p><p>2、根根胡须入泥沙, 自造房屋自安家, 地上开花不结果, 地下结果不开花。,谜底:花生,请猜谜语,你认识它吗?,我们平时常见常吃的花生又叫 “落花生”,你知道为什么吗?,落花生,2019新人教版部编本五年级上册语文,1学会本课生字、新词。 2理解课文思想内容,学习花生不求虚名、默默奉献的品格。懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。 3有感情地朗读课文。背诵课文。,学习目标,生字学习,课文朗读,理解句段,课后练习,生字学习,姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 浸 香飘十里,好字好词,课文主要写了什。</p><p>3、落 花 生,点此播放视频,2019新人教版部编本五年级上册语文,我们家的后园的有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们几个那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月 ,居然 收获了。,吃花生,议花生,请你说一说:花生有哪些好处?,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜, 谁都可以买来吃, 都喜欢吃, 这就是它的好处,谁能把花生的好处 说出来?,再读课文,看看你对花生又有了什么新的认识?,花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不象桃子、石榴、苹果那样把鲜。</p><p>4、2 落 花 生,2019新人教版部编本五年级上册语文,花生的好处?,花生的味美。,花生可以榨油。,花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。,我们几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。,母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。,父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你 们看它矮矮地长在地上,等到成 熟了,也不能立刻分辨出来它有 没有果实,必须挖起来才知道。”,花生的好处很多。</p><p>5、落 花 生,许地山,人教五年级上册,助读资料,落花生名字的由来:陆地上的植物,几乎都在地上开花,地面上结果,唯独花生是在地面上开花地面下结果,所以人们叫它落花生。,1读课文,读准字音,标出自然段序号。 2同桌互相检查,纠正读错或读破句的地方。 3用借助多媒体检查认读生字词情况。,整体感知,半亩(m) 开辟( p) 吩咐(fn f) 茅(mo)亭 榨(zh )油 石榴(liu) 便宜(pin yi) 居( j ) 然 爱慕(m ),认读生词,第一部分(1)写“我们”按照母亲的吩咐开辟空地种花生,居然收获了。 第二部分(2)写母亲提议过一个收获节,并定下过节的地点。 第。</p><p>6、2019年秋新人教版部编本五年级上册语文第2课落花生教学设计2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文第2课落花生教学设计1.会认“亩、吩、榨”等5个生字,读准“便”这个多音字,会写“亩、播、浇”等9个生字,正确读写“播种、浇水、吩咐”等7个词语。2.分角色朗读课文,了解课文主要内容。3.理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。4.学习借物喻人的写作手法。观察生活中的事物的特点,并联想到身边的人,试着写一段话。重点通过听读、观察图。</p><p>7、2.落花生教学目标:1.认识“亩、吩”等5个生字,读准多音字“便”,会写“亩、播”等8个字,会写“播种、浇水”等6个词语。 2.有感情地分角色朗读课文,了解课文围绕落花生写了哪些内容。3.理解父亲借花生告诉“我们”要做一个对他人有好处的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。教学重难点: 1.本课的重点是引导学生通过对课文的整体把握和重点字词的理解,了解花生的特点和围绕花生写了哪些内容,弄清课文的主次。2.难点是想紧扣爸爸说的一段话展开朗读体会,让学生认识到本文借物喻人的写法及其所蕴含的道理。教学准备: 1.布置。</p><p>8、人教版部编本五年级上册语文落花生知识点一、生字组词亩m(一亩、半亩、两亩地)播b(广播、播放、直播间)浇jio(浇水、浇灌、火上浇油)吩fn(吩咐、吩示、吩呶)咐f(嘱咐、安咐)亭tng(凉亭、茅亭、亭亭玉立)慕m(羡慕、爱慕、慕名而来)矮i(高矮、矮小、矮矮实实)二、多音字空kng(空地) kng(空旷)辟p (开辟)b (复辟)便 pin(便宜)bin(方便)种zhng (种子)zhng (种菜)三、近义词可惜一惋惜 开辟一开拓 居然一竟然 吩咐一嘱咐 便宜一低廉 可贵一宝贵 爱慕一倾慕 分辨一辨别 体面一好看四、反义词便宜一昂贵 喜欢一讨厌 爱慕一。</p><p>9、2落花生 第一课时 助读资料 落花生名字的由来 陆地上的植物 几乎都在地上开花 地面上结果 唯独花生是在地面上开花地面下结果 所以人们叫它落花生 1 读课文 读准字音 标出自然段序号 2 同桌互相检查 纠正读错或读破句。</p><p>10、花生 猜谜语 麻屋子 红帐子 里面住着个白胖子 打一经济作物 这个谜语写出了花生的特点 花生也叫落花生 今天我们就走进作者一家 去感受他们与落花生的故事吧 第一课时 第二课时 2落花生 统编教材五年级上册语文优质课。</p><p>11、2落花生 第一课时 助读资料 落花生名字的由来 陆地上的植物 几乎都在地上开花 地面上结果 唯独花生是在地面上开花地面下结果 所以人们叫它落花生 1 读课文 读准字音 标出自然段序号 2 同桌互相检查 纠正读错或读破句。</p><p>12、预习】部编版五年级语文上册第2课落花生知识点 一、生字组词亩m(一亩、半亩、两亩地)播b(广播、播放、直播间)浇jio(浇水、浇灌、火上浇油)吩fn(吩咐、吩示、吩呶)咐f(嘱咐、安咐)亭tng(凉亭、茅亭、亭亭玉立)慕m(羡慕、爱慕、慕名而来)矮i(高矮、矮小、矮矮实实)二、多音字空kng(空地) kng(空旷。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 部编版小学五年级上册语文第部编版小学五年级上册语文第 2 2 课课 落花落花 生生 教学反思教学反思 落花生 教学反思 落花生 是一篇叙事散文 作者许地山通过运 用借物喻人的手法 由平凡事物花生谈到人生道理 全文围绕 种花生 收花生 吃花生 议花生 来 写 真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受 到的教育 课文着重讲了一家人过花生收获节的情况 通过谈论花生的好处 借物喻。</p><p>14、15落花生 9落花生我们家的后园有半亩空地 母亲说 让它荒着怪可惜的 你们那么爱吃花生 就开辟出来种花生吧 我们姐弟几个都很高兴 买种 翻地 播种 浇水 没过几个月 居然收获了 母亲说 今晚我们过一个收获节 请你们父亲。</p><p>15、花生 猜谜语 麻屋子 红帐子 里面住着个白胖子 打一经济作物 这个谜语写出了花生的特点 花生也叫落花生 今天我们就走进作者一家 去感受他们与落花生的故事吧 第一课时 第二课时 2落花生 统编教材五年级上册语文优质课。</p>
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