新人教版二年级数学上册第6单元

新人教版二年级数学上册第6单元Tag内容描述：<p>1、9的乘法口诀教学目标：（1）知道9的乘法口诀的来源，并能理解每一句9的乘法口诀的意义。（2）初步记住9的乘法口诀，并会应用9的乘法口诀计算乘法式题。（3）经历编制9的乘法口诀的过程。（4）引导学生找到9的乘法口诀的特殊规律，寻找最佳的记忆方法。（5）会用9的乘法口诀解决简单实际问题，通过多次质疑讨论，激活思维，开拓视角。（6）培养学生小组合作学习，培养学生的推理能力，积极主动的探索精神。教学重点、难点：1、了解9的乘法口诀的来源，经历9的乘法口诀的编写过程。2、熟记9的乘法口诀，运用9的乘法口诀解决简单的实际问题。。</p><p>2、9的乘法口诀第一课时教学目标：1使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过自己编口诀的乐趣，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算。2培养学生初步的知识迁移能力；引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结。3将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方法。教学重点：理解每一句口诀的意义，明白口诀的来源。教学难点：发现规律并利用规律来记忆9 的乘法口诀。突破方法：在理解的基础上，探索多种记忆口诀的方法。教学准备：主题图（多媒体课件）。教学过程：一、 创设情境，激情导入1.展示课件，诱发问题。师：同学们，。</p><p>3、9的乘法口诀教学目标：知识与技能：1、进一步了解乘法的含义，自编9的乘法口诀，掌握9的乘法口诀的规律。2、熟记9的乘法口诀，并会用9的乘法口诀求积。过程与方法：通过学生自主学习，培养学生观察、推理能力。情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生思维的敏捷性，体验成功的喜悦。重点、难点：重点：9的乘法口诀的规律突破方法：通过学生动手操作来突破。难点：与其他乘法口诀混合运用。突破方法：通过合作探讨、交流来突破。教具准备：口算卡片、多媒体课件、图片。教学过程：一、 铺垫孕伏：1、引导学生背诵78的乘法口诀。（7的乘。</p><p>4、9的乘法口诀第一课时教学目标：1使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过自己编口诀的乐趣，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算。2培养学生初步的知识迁移能力；引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结。3将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方法。教学重点：理解每一句口诀的意义，明白口诀的来源。教学难点：发现规律并利用规律来记忆9 的乘法口诀。突破方法：在理解的基础上，探索多种记忆口诀的方法。教学准备：主题图（多媒体课件）。教学过程：一、 创设情境，激情导入1.展示课件，诱发问题。师：同学们，。</p><p>5、9的乘法口诀教学目标：（1）知道9的乘法口诀的来源，并能理解每一句9的乘法口诀的意义。（2）初步记住9的乘法口诀，并会应用9的乘法口诀计算乘法式题。（3）经历编制9的乘法口诀的过程。（4）引导学生找到9的乘法口诀的特殊规律，寻找最佳的记忆方法。（5）会用9的乘法口诀解决简单实际问题，通过多次质疑讨论，激活思维，开拓视角。（6）培养学生小组合作学习，培养学生的推理能力，积极主动的探索精神。教学重点、难点：1、了解9的乘法口诀的来源，经历9的乘法口诀的编写过程。2、熟记9的乘法口诀，运用9的乘法口诀解决简单的实际问题。。</p><p>6、9的乘法口诀教学目标：1、通过计算强化口诀的记忆，达到比较熟练的掌握表内乘法口诀。 2、让学生经历交流的过程，培养协作能力。3、训练学生用乘法解决问题的能力，让学生在解决问题的过程中熟记口诀。教学重点：1、进一步巩固表内乘法口诀，达到比较熟练的掌握。教学难点：1、 解决简单的实际问题，发展学生解决问题的能力。2、加深理解几个几是多少 ？体验它的含义。教学过程：一、情境启发，明确目标小朋友前面我们已经学习了有关9的乘法口诀，今天老师要和大家一起来复习有关的知识。二、合作探究，达成目标1、完成83页第6题。（1）、。</p><p>7、9的乘法口诀练习教学目标：知识与技能：1、记忆9的乘法口决，运用口诀正确计算。2、建立9的倍数模型，培养学生探究、思考、认真计算的习惯。3、运用口诀解决实际问题。过程与方法：通过说一说、比一比、观察、讨论等活动，让学生进一步熟记9的乘法口诀，并能运用口诀解决实际问题。情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生的口头表达能力、思维的敏捷性、认真细致的良好习惯。重点、难点：重难点：运用口诀计算和解决问题。突破方法：通过自主探究、合作交流来突破。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话引入。小朋友前面我们已经学。</p><p>8、9的乘法口诀教学目标 1让学生经历乘法竖式探究的全过程，学会乘法竖式的写法，能用竖式计算表内乘法。 2理解乘法竖式的结构。 3使学生感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义与作用，进一步激发学习数学的兴趣；在独立思考和合作交流的过程中获得成功愉快的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心；培养积极参与学习活动的习惯。 教学重点：掌握乘法竖式的计算方法，会正确书写乘法竖式，能运用相关知识解决一些简单的实际问题。 教学难点：乘法竖式积的定位。 教学过程：一、情境启发，明确目标4人小组为单位，进行对口诀比赛。 二、合。</p><p>9、9的乘法口诀第二课时 练习二十教学目标：1 进一步巩固9的乘法口诀，使学生对9的乘法口诀达到脱口而出的熟练程度。2 培养学生根据乘法的意义解决简单的实际问题的能力。3 让学生感受数学与生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。教学重点：使学生熟练地掌握9的乘法口诀及其简单应用。教学难点：培养学生根据乘法意义解决简单实际问题的能力。突破方法：通过多种形式的练习巩固9的乘法口诀，创设情境让学生感受乘法口诀的作用，学以致用。教学程序 ：一、 谈话导入：师：上节课，我们学习了9的乘法口诀，同学们学得好吗？这节课，我们再。</p>