新人教版二年级下册

新人教版二年级下册Tag内容描述：<p>1、人教新课标二年级美术下册第二课 欣赏抽象画作品 地球： 小朋友们，当我在宇宙的中央，你们 觉得我会显得怎样？当你们在近处看我时 ，又会显得怎样？如果我和很多星球排列 在一起，你会有什么感觉呢？ 点、线、面是美术世界的基本元 素、真正主人。 作业要求： 选择一张你喜欢的彩色纸 作为“舞台”，用课桌上现有 的材料，组织“点、线、面” 进行“表演”，先排列好，再 把画面粘贴固定。我们将对作 业分别评出：创新奖、制作奖 、评价奖。 小朋友手中的点、线、面：。</p><p>2、二年级语文（下）期中练习卷班级 姓名 学号 2004.4单项练习阅读看图写话成绩二、单项练习：（一）、选择正确的读音。10%弦（xin xun） 啾（ji qiu） 顷（qing qin） 挪（nuo na） 耻（chi zhi） 臊（cao sao ） 戳（chuo cuo） 纤（qian xian） 宿（suo su） 峦（ruan luan）（二）、选择正确的字，写在横线上组成词语。6%（ 恳 垦） （ 模 摸） （ 烈 列） 1.部长 求 2. 遍全身 3.战斗激 （坐 座） （恩 思） （棒 捧）4.一。</p><p>3、第4单元达标检测卷开始计时：________一、基础训练营。(54分)1下列带点字的读音正确的打“”，错误的在括号里改正。(8分)苹果pn() 精灵lng()隐蔽b() 商人shung()大婶shn() 昏倒hun()驾驶ji() 撞伤zhng()2加一加，变成新字再组词。(6分)林夕()()米青()()囗才()()3看拼音写词语。(16分)sn ln jio hu zhu wi sh jn b chng yu x ci s m qn 4选择正确的字组词。(12分)()净()实整()()果 批()。</p><p>4、数据收集整理班级 姓名 【学习目标】1.让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性。2.认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题。3.学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。【学习过程】一：创设情境，导入新课二：体验统计，探索新知1、 数据收集方法2、 记录数据3、填制表格解决问题（1）全班共有（ ）人。（2）喜欢（ ）色的人最多。（3）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选择这种颜色做校服合适吗？为什么？三：巩固应用。</p><p>5、准确数和近似数学案一、学习目标：1我能通过具体的情景，理解准确数和近似数的含义，结合数轴图理解并掌握求一个数的近似数的方法，体会近似数在生活中的作用。2我能在实际情境的对比中，感受到近似数的方便、好记的优点，体会到近似数的价值。3我能通过游戏、猜测、交流等活动掌握一定的猜测方法，培养数感和估计能力。二、重点难点：教学重点：理解准确数和近似数的含义。教学难点：培养数感。三、学习过程：（一）自主探究1、仔细观察，从图中你获得哪些数学信息？2、想一想：这两人关于运动员人数的说法有什么不同？3、你能从下面的数。</p><p>6、教学计划一、教材分析本册课本以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。二、学生情况分析这个学期我继续担任二年级两个班的音乐课。二年级的大部份学生对音乐课比较感兴趣，上课也。</p><p>7、第5课时 解决问题（1）一、18个同不去划船，每条船限乘4人，至少要租几条船？二、有27根小棒，摆一摆。1.最多可以摆几个 ？2.最多可以摆几个 ？三、六一儿童节学校买气球35个，平均分给6个小组的同学，每个小组分几个气球？剩下几个？四、芳芳看一本74面的童话故事书，打算一周看完，每天看8页，一周内能看完吗？她看完这本故事书需要几天。</p><p>8、第7单元课题：练习十六 课型 ： 练习课 课时： 第3课时 使用说明及学法指导：1、自学课本第80、81页练习十六中的515题相关内容，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的帮扶生不做。学习目标：1、 进一步掌握1000以内数的组成特点及1000以内数的读写方法。2、学生经历巩固1000以内数的读法和写法的过程，提高学生正确读写数的能力。学习重点：能正确地读写1000以内的数。学习难点：中间、末尾有0的数的读写。教法：组织练习学法。</p><p>9、第7单元 图形的运动（二）第3课时 平 移（2）【教学目标】1、巩固熟悉平移的基本概念，掌握平移变换的描述方法。2、学会用平移的知识来解决实际问题，灵活运用。3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。【教学重难点】重点：观察平移前后的图形变化。难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。【教 学 过 程】课堂教学过程设计思路教学环节问题情境与教师活动学生活动媒体应用设计意图目标达成导入新 课1、 知识铺垫我们来回顾一下上节课学习的知识，平移：物。</p><p>10、新人教版二年级下册 估算练习姓名： 一、 竖式计算。8037= 459= 607=二、 解决问题。1.收费站昨天通过7006辆车，今天通过4203辆车，收费站昨天比今天通过的车大约多几千辆？答：收费站昨天比今天通过的车大约多（ ）辆？够了吗。</p><p>11、解决问题 学习目标 1 运用混合运算解决简单实际问题 重点 2 运用混合运算解决简单实际问题 结合具体问题 理解混合运算顺序的合理性 重点 难点 举例讲解 30 20 5 口算 72 18 9 65 8 5 20 7 5 2 25 8 55 10 40 9 35 先。</p><p>12、第五单元混合运算例题4 复习旧知 口算 30 20 5 72 18 9 65 8 5 20 7 5 问题 先算什么 再算什么 1 知道了什么 要烤90个面包 已经烤了36个 每次能烤9个 要求剩下的还要烤几次 二 教授新知 已烤的 剩下的 90个 36个 每。</p>