新人教版九年级化学上册第四单元

新人教版九年级化学上册第四单元Tag内容描述：<p>1、教学资料参考范本九年级化学上册 第4单元 课题3 水的组成教学案(新版)新人教版撰写人：__________________时 间：__________________【教学目标】知识与技能1、通过电解水的实验认识谁是由氢氧两种元素组成的2、了解单质、化合物、氧化物的区别与联系，能对物质进行简单的分类过程与方法通过水的电解实验现象的观察，初步了解利用分解反应的产物来研究纯净物组成的方法情感、态度与价值观通过学习所给资料，体会化学家在研究过程中的科学精神，渗透学科思想方法。【教学重难点】重点：电解水的实验及物质简单的分类难点：单质、化合物、氧。</p><p>2、教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 课题1 水的组成学案 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________姓名： 教学目标1、 认识水的组成；初步认识化学反应前后元素的种类不变的规律。2、 了解单质、化合物的概念和区别。能分别出氧化物。重点：水的组成的描述、单质和化合物的区别。难点：单质和化合物的区别物（由 或 种以上的物质组成）物（由 种物质组成）知识回顾1、 根据物质种类的多少可分为2、 下列物质是混合物的是 、是纯净物的是 人呼出的气体 液化空气 高锰酸钾 铁丝 水 矿泉水 氮气红磷燃烧的产物 加。</p><p>3、教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 课题2 水的净化学案（新版）新人教版撰写人：__________________时 间：__________________【学习目标】(1)了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。(2)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。【自主学习】根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：（你能行！）1.纯水：无色、无味，清澈透明，属于 。2.天然水：含有许多 杂质和 杂质，常呈浑浊状，属于 。3自来水厂净水过程天然水加 沉淀 吸附 自来水。4吸附絮凝剂吸附:利用明矾溶于水生成的 将较小的悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而沉降。活性。</p><p>4、教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 课题4 化合价与化学式教案 （新版）新人教版撰写人：__________________时 间：__________________教学目标知识与技能1.了解化学式的涵义。2熟记常见元素及原子团的化合价。过程与方法能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式。情感态度与价值观1了解化学原理重要意义，2养成细致的观察习惯和严谨的学习作风重点掌握书写化学式的规定，正确书写一些物质的化学式难点正确书写一些物质的化学式关键了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算教法、。</p><p>5、教学资料参考范本 九年级化学上册 第四单元 课题4 化学式和化合价教案1 （新版）新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 导学目标 1、能分辨出什么是化学式 2、理解化学式的含义 3、化学式。</p><p>6、教学资料参考范本 九年级化学上册 第四单元 课题3离 子知识梳理 新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 知识梳理 1.核外电子排布 1电子层 核外电子运动有自己的特点，在含有多个电子的原子。</p><p>7、教学资料参考范本 九年级化学上册 第四单元 课题3 水的组成教案 （新版）新人教版V 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 1复习元素、单质、化合物、分子、原子等概念和氧气的性质。 2。</p><p>8、教学资料参考范本 九年级化学上册 第四单元 课题2 水的净化学案 （新版）新人教版 I 撰写人__________________ 时 间__________________ 【学习目标】 1了解纯水与天然水、软水、硬水的区别。 2掌握过滤的基。</p><p>9、教学资料参考范本 九年级化学上册 第四单元 课题4 化学式与化合价教案 （新版）新人教版 I 撰写人__________________ 时 间__________________ 知识与技能 1让学生理解化学式的本质。 2让学生掌握化合价中元。</p><p>10、水的组成,1781年，普利斯特里发现了“可燃空气”【氢气】。卡文迪许用不同比例的“可燃空气”和空气混合物进行实验，证实了普利斯特里的发现，并断定生成的液体是水。在氧元素被确认后，卡文迪许用纯氧代替空气，从。</p><p>11、自然界的水 第四单元 课题3水的组成 水的电解 1 水电解的化学方程式 2 生成物的体积比 质量比 3 如何验证生成的两种气体 氧气的检验 氢气的检验 由此 可推出水在通电的条件下 可生成和 氢气 氧气 最轻的气体 1 最轻。</p><p>12、教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 课题3 水的组成学案 （新版）新人教版 (III)撰写人：__________________时 间：__________________一.学习目标1.能根据水的电解实验知道水的组成。2.从组成的不同记住化合物和单质的区别。3.了解人类认识物质世界的过程和方法。重点：认识水的组成难点：区分单质和化合物。二.学法指导学习本课题要注意对身边非常熟悉的水用化学的眼光来认识，这也是学习化学的一种习惯。要认真观察记录水的电解实验现象，分析讨论推断水的组成，仔细体会人类认识物质过程中科学实验方法的运用。三.课堂导入1.你。</p><p>13、教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 课题3 水的组成预习学案（新版）新人教版撰写人：__________________时 间：__________________【学习目标】1.了解水的组成 2.了解单质，化合物，氧化物【准备知识】1、什么是纯净物？什么是混合物？请说出下列物质中含有氧分子的有？空气 水 高锰酸钾 海水 氧气 氯化钾【预习提示 】 知识点一：氢气1、阅读教材79页，独立完成下列问题 （小组交流）氢气物理性质氢气化学性质2、观察79页下面实验4-5，总结氢气燃烧生成了什么物质？你能写出反应的文字表达式吗？【提示】氢气+氧气 点燃 水知识点。</p>