新人教版九年级语文下册第一单元

新人教版九年级语文下册第一单元Tag内容描述：<p>1、我爱这土地我爱这土地教案1教学目标1.能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地朗诵诗歌。2.识记有关艾青的文学常识，了解本诗的写作背景。3.理解饱含着诗人感情的具体形象。4.体会诗人对祖国真挚的热爱之情。教学重点、难点1.关键诗句的理解2.理解饱含着诗人感情的具体形象3.体会作者表达的思想感情。4.理解一、二两节诗之间的关系教学方法1.朗读教学法2.讨论法教学课时：两课时。第一课时一、导入新课交流表达爱国主义感情的诗文名句，如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（文天祥），“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”（陆游），“国。</p><p>2、诗两首同步测练一、基础演练1艾青原名叫________，成名的诗篇是___________________。我爱这土地寄予了诗人深沉而真挚的爱国之情。2给下列加点字注音.汹涌 （ ） 邮票（ ） 嘶哑 （ ） 吹刮 （ ） 3根据拼音写出相应的汉字.hu（ ）咙 悲fn（ ） f（ ）烂 坟 m（ ）海xi（ ）4诗歌的朗读要注意语气语调，重音停顿，下面诗句怎样朗读？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头5下面是对我爱这土地一诗的赏析，正确的在括号中打“”错误的打“”（1）诗人未用“珠圆玉润”之类的词，而用。</p><p>3、我用残损的手掌我夯基我达标1给加点字注音，根据拼音写汉字。灰烬()荇藻()蓬蒿() 尽那边()锦zhng() 憔cu()lu()蚁 zhn着水()2结合语境解释词语。(1)这长白山的雪峰冷到彻骨。(2)岭南的荔枝花寂寞地憔悴。(3)因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死3用“/”为下列诗句划分朗读停顿。(1)无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗(2)我用残损的手掌摸索这广大的土地4我用残损的手掌是我国现代诗人________的诗作。他因为雨巷一诗成名，被称为“________”。在民族大义面前诗人又表现了高尚的民族气节，我用残损的手掌就表。</p><p>4、1 祖国啊，我亲爱的祖国【教学目标】1知识目标(1)理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。(2)了解舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。 (3)有感情地诵读并背诵全诗。 2能力目标(1)理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。(2)品味诗歌富有表现力的语言。 (3)把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣。 3德育目标培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。【教学重点】诵读诗歌，理解诗歌中新颖的意象所表现出来的凝重的情感。【教学难点】探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中。</p><p>5、单元作业（一）,A,2指出下列词语中的错别字并改正。(4分)嘶哑蓬篙激怒锦嶂慰籍蜗行灰烬潺潺浮雕骧嵌瞰望黎明,篙,蒿,嶂,幛,籍,藉,骧,镶,3.按诗文内容填空。(6分)(1)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的。</p><p>6、名称,1祖国啊，我亲爱的祖国,学习目标：1.理解积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。2.了解作者及其诗歌创作背景，有感情诵读并背诵全诗。3.诵读、涵咏，体会诗人对祖国的挚爱深情。,舒婷，原名龚佩瑜。</p>