新人教版六年级数学下册第一单元负数

新人教版六年级数学下册第一单元负数Tag内容描述：<p>1、负数学校： 姓名： 得分： 1、 填空题。1、在3.7，2.6，5，0，1，12中，正数有（），负数有（ ）。2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（ ）元。、+4.05读作（ ），负四分之三写作（ ）。4、向东走m记作+m，那么-7m表示（）,m表示（）。5、比较大小,在里填上“”“”或“”。 0 -6 -310 -0.8-2 75 22.4 3.13.16、某种品牌的洗衣粉的标准质量为300克，规定的质量最高不超过305克，最低不超过295克，通常用:净重（ ）克表示这袋洗衣粉的质量。7、某天报纸刊登的天气预报说今天的。</p><p>2、负数 一、认真看，细心填1、（ ）和（ ）表示的量具有相反的意义。2、在数轴上，所有的（ ）数都在0的左边，所有的（ ）数都在0 的右边，即所有的正数都比所有的负数（ ）3、0既不是（ ）也不是（ ）4、8.7读作（ ），读作（ ）。5、月球表面白天的平均温度是零上126,记作（ ），夜间的平均温度为零下150,记作( ) 6、排球比赛中，赢了5个球记作+5，那么输了3个球应记作（ ）。7、如果-2表示比70小2的数，那么0表示的数是（ ），9表示的数是（ ），+6表示的数是（ ）8、如果下降5米，记作5米，那么上升4米记作（ ）米；如果2千克表示增加2。</p><p>3、负数单元检测卷1、 知识游乐宫里填一填。1、9.06读作（ ），读作（ ）。2、请你把这些数填入相应的圈里。 3.9 、 56、 、 0、 22、 3.141、 17、 302.1 正 数 负 数没有填入椭圆的数字是（ ），它既不是（ ）数，也不是（ ）数。3、海拔高度记作68米，它比海平面（ ），比海平面高2300米的地方，它的海拔高度可记作（ ）。4、把下列内容用正负数表示在表格中。（1）学校四年级共转来12名新同学，五年级转走了7名同学。（2）光明商店一月份盈利2600元，二月份亏损了150元。转学情况光明超市蓄水池四年级 人一月份 元夏季 米五年级 人二月份。</p><p>4、1负数【教学目标】1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。3.能借助数轴初步理解正数、0和负数之间的关系。【重点难点】负数的意义和数轴的意义及画法。 【教学指导】1.通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。负数的出现，是生活中表示两种相反意义的量的需要。教学时，教师应通过丰富多彩的生活实例，特别是学生感兴趣的一些素材来唤起学生已有的生活经验，激发学生的学习兴趣，在具体情境中感受出现负数的必要性，并通过两种相。</p><p>5、负数的应用教学设计【教学目标】1、进一步体会负数的意义。借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。2、合理利用新旧知识的迁移,借助形(数轴)来理解数,经历从实际中抽出数学模型(数轴),从数形结合两个侧面理解问题。3、体会数学知识与现实世界的联系，培养学生良好的数学兴趣，树立学习数学的自信心。【教学重点】会用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的量的实际问题。【教学难点】负数与负数的比较。【教学准备】多媒体课件【自学内容】见预习作业教学预设：一、自学反馈1。</p>