新人教版六年级语文下册

新人教版六年级语文下册Tag内容描述：<p>1、新人教版小学语文六年级下册汤姆索亚历险记教学设计教学设计理念：本文设计依据“以读为本”“尊重个性”“自主合作”的理念，采用交流合作、集中反馈的教学方法，把学习的主动权交给学生，在整个教学过程中充分放手让学生通过自读、自悟和合作学习来体会文章的思想内涵，以达到教与学的情感共鸣。设计意图：课文讲述的是汤姆和他的小伙伴们五次历险的经历，向我们展现了一个无所不能、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。教材很有特色，跟以往不同的是在梗概后面加了个精彩片断赏析。所以设计时我紧抓题意“历险“。</p><p>2、两小儿辩日教案3教学目标1、照注释，一字一句地通过自己努力，和小组合作，把课文读通读懂。2、培养学生合作交流、认识自然，探索客观事理，敢于思考，大胆质疑的精神。教学过程一、提示课题1、今天学习第30课两小儿辩日（齐读课题）2、学生汇报预习收获。3、根据学生汇报，补充有关知识。二、展示目标我们已经学过文言文对弈，你能结合学习文言文的体会和本课要求，说说这篇课文我们该完成些学习任务？（教师根据学生回答明确重点学习任务）三、教学过程（一）初读课文，了解大意1、学生初读课文。2、学生谈课文大意。（教师根据学生所说。</p><p>3、学弈教案2第一课时教学目的：1学习本课生字，理解词语的意思。2练习朗读。熟读课文。教学过程：一、激趣导入1同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。今天，我们就来学习一篇文言文学弈。2读课题，解题。什么是学弈？请同学们通过阅读预习提示寻找答案。（学弈：学习下围棋。）3本文选自孟子的告子篇，作者是孟子，是他谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。4谁能简单地介绍一下孟子的资料？（孟子：战国时期思想家、政治家、教育家。名轲，字子舆。战国人，肯定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智。</p><p>4、顶碗少年教案教材分析：本篇课文是一篇写人的文章，情节简单而又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来比较容易；作者对人物神态，动作和外貌的描写生动细腻，适于学生学习写人文章的方法，并作语言的积累。文章语句优美，适于学生有感情的朗读。学生分析：学生在生活中有过一定的失败体验，课前又做过相关调查，掌握了有关资料，很可能与顶碗少年在某些地方产生共鸣，容易激发起学生向顶碗少年学习百折不挠的精神的热情。教学理念：通过自主合作探究的学习模式，充分放手让学生自主探究。联系学生生活实际，进行激情。。</p><p>5、16.鲁滨孙漂流记学习目标（1）阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。（2）关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。（3）激发学生阅读原著的愿望。 学习重点：阅读课文，体会鲁滨孙在严酷环境中的心里的斗争，体会他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的勇气和力量。课前准备：有条件的同学可以阅读鲁滨孙漂流记原著一、预习导航：1、课文导读本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。。</p><p>6、真理诞生于一百个问号之后学习目标教学这篇课文要实现以下教学目标：1正确读记“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2能联系上下文理解含义深刻的句子，引导学生认识到凡事要多问几个为什么的重要性。3理解三个关于科学发现的故事，学习用事实说明道理的方法，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。教学过程一、谈话激趣，导入新课1出示幻灯片，认识这些科学家吗？选择一个简单地介绍一下。（师做简单补充）爱迪生：举世闻名的发明家，一生约有两千多项创造发明；爱。</p><p>7、手指师语：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，只是很多时候我们会忽略身边许多普普通通的事物。只要我们能仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示。比如我们每个人手上的五根手指。今天我们就来学习丰子恺的手指，读过之后，相信你能受到深刻的启示。资料补充：丰子恺（1898-1975）我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家和翻译家，是一位卓有成就的艺术家。学习目标： 1、借助词典，联系上下文，理解“消受、堂皇、养尊处优、附庸”等词语。2、有感情地朗读课文。3、了解五个手指各自的特点，体会。</p><p>8、19千年梦圆在今朝【教材分析】 本篇课文课文是小学语文人教课标版第十二册第19课，叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 【设计理念】 这篇课文浅显易懂，六年级学。</p><p>9、千年梦圆在今朝【教材分析】 这篇课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 【设计理念】 这是一篇独立阅读课文，行文较长。我先引导学生围绕课题质疑，梳理出三个。</p><p>10、千年梦圆在今朝教学目标：1、 知识与技能：有感情地朗读课文，抓住课文的主要内容。了解中国航天事业发展历程和千年梦圆的经过。2、 过程与方法：通过学生独立阅读，小组合作交流，学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。3、 情感态度价值观：激发学生民族自豪感。教学重点了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，从中体会中国航天人所体现的团结合作、默默奉献、勇于探索，锲而不舍的科学精神。课前准备：1、 教师准备“神舟五号”发射与飞行过程的录像。</p><p>11、19、千年梦圆在今朝学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。3.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。学习重、难点：了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的，体会并学习航天人所具有的科学精神。学习准备：通过各种途径查阅关于中国航天事业发展的相关资料。学习过程：一、预习导航课文导读：2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神。</p><p>12、六年级语文下册 16.鲁滨逊漂流记 拓展阅读鲁滨孙漂流记片段素材 新人教版一六三二年，我生在约克市一个上流社会的家庭。我们不是本地人。父亲是德国不来梅市人。他移居英国后，先住在赫尔市，经商发家后就收了生意，最后搬到约克市定居，并在那儿娶了我母亲。母亲娘家姓鲁滨孙，是当地的一家名门望族，因而给我取名叫鲁滨孙克罗伊茨内。由于英国人一读克罗伊茨内这个德国姓，发音就走样，结果大家就叫我们克罗索，以致连我们自己也这么叫，这么写了。所以，我的朋友们都叫我克罗索。我有两个哥哥。大哥是驻佛兰德的英国步兵团中校。着名的。</p><p>13、六年级语文下册 16.鲁滨逊漂流记教学设计 新人教版教学目标：1、 正确、流利地朗读课文。2、 了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。教学重点、难点：文章第二至八自然段教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：（一）、导入1、 同学们，你们看过鲁滨孙漂流记吗？有谁能告诉老师这篇长篇小说的作者是谁？（板书：英、笛福）2、 本文是书的缩写，鲁滨孙是书中的主人公，他一个人在荒无人烟的小岛上居然生活了二十年。3、 你能想像一下荒无人烟的小岛是怎样的吗？用自己的话来描绘。</p><p>14、六年级语文下册 16.鲁滨逊漂流记习题精选 新人教版一、我能看拼音写汉字。n i wi j jin lu ji yun m f（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y mn pn lun ci xing yn hu wi xian（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kng j chun cng n wi zi sh qling（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我能比一比再组词。梗（ ） 惧（ ） 霉（ ） 撒（ ） 崖（ ）哽（ ） 俱（ ） 莓（ ） 撤（ ） 涯（ ）维（ ） 判（ ） 凉（ ） 援（ ） 狠（ ）讳（ ） 叛（ ） 晾（ ） 缓（ ） 痕（ ）三、我能在下面的括号里。</p><p>15、六年级语文下册 16.鲁滨逊漂流记 拓展阅读鲁滨孙漂流记简介素材 新人教版鲁滨逊出身于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海，第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他好不容易才逃出保住性命。第二次出海到非洲经商，赚了一笔钱。第三次又遭不幸，被摩尔人俘获，当了奴隶。后来他划了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。他不甘心于这样的发财致富，又再次出海，到非洲贩卖奴隶。船在途中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊一个人幸存。</p><p>16、六年级语文下册 19.千年梦圆在今朝 拓展阅读 梦圆飞天素材 新人教版2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，与航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫立。“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务。</p>