新人教版七年级语文上册第二单元

新人教版七年级语文上册第二单元Tag内容描述：<p>1、1 第第二二单单元元平平行行补补偿偿 满分 100 分，考试时间 120 分钟 一一. . 语文积累与运用语文积累与运用（25 分） 1、读下面一段文字，完成下面题目读下面一段文字，完成下面题目（6 分） 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看 时，那一朵白莲已经 谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲 peng（ ） ，和几根淡黄色的花须。那一 朵红莲，昨天还是菡 萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲， 被那繁密的。</p><p>2、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第二单元作文指导学会记事 【学习目标】1 学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。2 培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。3 学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。一、（课前）预习导学认真阅读教材第32页学。</p><p>3、5 秋天的怀念史铁生教学目标知识与技能:1.掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物形象。2.体会文章蕴涵的思想感情，提高文学鉴赏水平。过程与方法:领会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。情感、态度与价值观:1.让学生了解艰难生存的生命及其真正意义，深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱；2.联系生活实际，理解母亲对“我”的关心照顾和“我”对母亲的一片深情，培养学生的感恩意识。教学重点理解文章字里行间蕴藏的母爱正是作者在苦闷中奋起的原因。教学难点1.细节描写中体现的深沉的母爱。2.对“好好儿活”意义的深刻探讨。教。</p><p>4、人教版七年级语文上册第二单元复习指导,复习目标：,1.积累文学常识，掌握字词； 2.运用所学知识练习；,一、基础知识,1、生字词；（音、形、义） 2、作家、作品；（作家姓名、朝代、原名、代表作、作品出处） 3、背诵、默写。（看题目要求，不能有错别字） 4、古代文言词义、句义。（重点字词的翻译，通假字、古今异义）,给红体字注音 瘫痪（ ） 捶打（ ） 憔悴（ ） 烂漫 （ ） 诀别（ ） 絮叨（ ） 仿 膳（ ） 分歧（ ）霎（ ）时 水波粼粼（ ） 熬（ ）过 侍弄（ ） 蒂 （ ） 梗（ ） 匿笑 （ ） 祷告（ ） 姊妹 （ ） 嫩芽（ ） 徘徊 。</p><p>5、第二单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二(一)(二)(三)三总分得分一、积累与运用(29分)1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( A )(3分)A分歧(q) 瘫痪(tn) 熬夜(o) 沉寂(j)B粼粼(ln) 诀别(ju) 姊妹(z) 荫蔽(yn)C一霎时(ch) 匿笑(n) 沐浴(m) 脸颊(xi)D捶打(chu) 菡萏(hn dn) 徘徊(hu) 絮叨(x)2找出下列各句中的错别字并改正。(4分)(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小，自然也很轻。(竞竟)(2)那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地漂落。(漂飘)(3)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正。</p><p>6、咏雪,1.积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词在特定语境中的词义。2.学习课文摹景状物的方法。3.体会古人家庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。,学习目标,新课导入,世说新语，南朝宋临川王刘义。</p><p>7、世说新语两则,第2课时,学情诊断,1.检查咏雪的背诵。2.翻译下面文言语句。(1)撒盐空中差可拟。(2)未若柳絮因风起。不如比拟为柳絮随风飞舞。,跟在空中撒盐差不多。,读一读,1.指两名同学朗读课文。指。</p><p>8、七上语文第二单元教学设计,一、本单元课文特点,二、单元教学目标,三、如何利用教材达成目标,四、怎样处理“略读”“精读”和“拓展阅读”,二单元教学目标,亲情教育。从热爱家人开始，推及其他人，“老吾老，以及人。</p><p>9、说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。,你知道吗？,同学们，其实像大家介绍的这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我们再来认识一位这样的古代少年吧。,1。</p><p>10、七上语文第二单元教学设计,一、本单元课文特点,二、单元教学目标,三、如何利用教材达成目标,四、怎样处理“略读”“精读”和“拓展阅读”,二单元教学目标,亲情教育。从热爱家人开始，推及其他人，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”， 处理好人与人之间的关系。 指导观察、积累生活细节，学习通过小事、细 节写人等充满感情写人的手法，写好记叙文。 学习旁批的方法，通过运用这种方法，加强对文章的理解。,二。</p>