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新人教版三年级上册第一单元口语交际

了解讲话的主要内容。了解讲话的主要内容。教学课时。我的暑假生活。我的暑假生活。【教学目标】。【教学目标】。【教学重点】。是本次活动的重点。是本次活动的重点。1.交流自己的暑假生活。教学准备。口语交际《我的暑假生活》。【教学课时】1课时。

新人教版三年级上册第一单元口语交际Tag内容描述:<p>1、口语交际我的暑假生活教学目标 1.有表达的兴趣和自信,愿意把自己的感受与同学交流。2.用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻,态度自然大方。3.认真听别人讲话,了解讲话的主要内容。重点难点认真听别人讲话,同时把要讲的话说得清楚、明白,了解讲话的主要内容。教学课时1课时【课时目标】1.有表达的兴趣和自信,愿意把自己的感受与同学交流。2.用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻,态度自然大方。3.认真听别人讲话,了解讲话的主要内容。【教具准备】本课挂图、多媒体等【教学过程】1、 谈话导入1.教师播放动画短片图图的假期,从短片中你知。</p><p>2、口语交际:我的暑假生活【教学目标】1.有表达的兴趣和自信,愿意把自己的感受与同学交流。2选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。3.恰当使用图片和实物。 【教学重点】认真听别人讲话,同时把要讲的话说得清楚、明白,了解讲话的主要内容,是本次活动的重点。【教学难点】讲的时候可以出示相关的图片或实物,帮助别人更好地理解你讲的内容。【教学课时】1课时【教学过程】一、创设情境,引入交际话题。1.多媒体出示学生课余生活的照片。教师导言:可能有心的学生会发现,平时同学们活动时老师经常拍摄照片,老师不但拍了照片,还做成了影集。</p><p>3、口语交际:我的暑假生活一、我的准备1选取内容(1)提示:暑假可以学习劳动,可以游乐,还可以读书暑假的生活是丰富的,是快乐的,我们可以在交流中谈感受。(2)观看课本插图,写出图中所展示的两项活动。活动一:_________________________________________________活动二:_________________________________________________(3)写出自己准备展示的内容:__________________________________________________________________________________________2确定形式(1)提示:为了更好地展示,可以借助具体的实物,也可以借助图片。(2)请写下自。</p><p>4、口语交际:我的暑假生活教学目标1交流自己的暑假生活,和同学分享自己经历的新鲜事。2在口语交际中锻炼表达能力,交流时做到态度自然、大方,表达流利、清晰。3恰当使用图片或实物,力争内容具体。重点难点重点:和同学分享自己在暑假里经历的新鲜事。难点:选择别人感兴趣的内容,并恰当使用图片或实物。教学准备提前布置学生搜集暑假生活的有关图片或实物。教学课时1课时教学过程一、创设情境,引入交际话题。1出示暑假生活的照片。教师:愉快的暑假生活已经结束了,有些同学记录下了自己暑假生活的点点滴滴,有些还拍成了照片,现在我。</p><p>5、口语交际我的暑假生活【教学目标】1.有表达的兴趣和自信,愿意把自己的感受与同学交流。2选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。3.恰当使用图片和实物。 【教学重点】认真听别人讲话,同时把要讲的话说得清楚、明白,了解讲话的主要内容,是本次活动的重点。【教学难点】讲的时候可以出示相关的图片或实物,帮助别人更好地理解你讲的内容。【教学课时】1课时【教学过程】一、创设情境,引入交际话题。1.(课件出示)多媒体出示学生课余生活的照片。教师导言:可能有心的学生会发现,平时同学们活动时老师经常拍摄照片,老师不但拍了照片,还。</p><p>6、口语交际:我的暑假生活一、我的准备1选取内容(1)提示:暑假可以学习劳动,可以游乐,还可以读书暑假的生活是丰富的,是快乐的,我们可以在交流中谈感受。(2)观看课本插图,写出图中所展示的两项活动。活动一:_________________________________________________活动二:_________________________________________________(3)写出自己准备展示的内容:__________________________________________________________________________________________2确定形式(1)提示:为了更好地展示,可以借助具体的实物,也可以借助图片。(2)请写下自。</p>
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