新人教版三年级上册语文第7

新人教版三年级上册语文第7Tag内容描述：<p>1、7 听听，秋的声音教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3.仿照诗歌的形式，续写诗文。教学重、难点：一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。教学准备：录音带（适合做朗读背景音乐）课件教学过程：一、引题导入1.师：秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！（录音响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想像一下，你的脑中会出现怎么样的画面。（音乐中师范读全诗）2.你觉得这秋天的声音美吗？生：秋天的声音很美。师：这节课，我们就。</p><p>2、7*听听，秋的声音本课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。选编这篇课文的意图是：从秋天所特有的声音中，体味秋天独特的风情。诗歌语言精练优美，富有韵味。通过对前几篇课文的学习，学生已了解了秋天里人们对家乡、对友人的怀念，孩子在秋天感受到的美，秋天里具体的景物，这些都为他们理解这首现代诗打下了基础，虽然诗歌语言精练，跳跃性强，但是相信理解起来并不难，不过学生对秋天声音的直观感受不强，还需要老师的引导。课前安排学生搜集各种与秋天有关的声音，如风声、雨声、落叶。</p><p>3、7 听听，秋的声音教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美妙。3.仿照诗歌的形式，续写诗文。教学重、难点：从秋天的音响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。教前准备：课件，布置学生搜集秋天的声音。教学过程：一、激趣，谈话导入同学们，现在已经是秋天了。老师也搜集了一些有关秋天的景物图片，我们一起看看。怎么样？秋天太美了。其实秋天不仅有这么美丽的景色，还有美妙的声音。有位作家就把这声音写成了一首诗，今天我们就来学学他的诗板书：听。</p><p>4、7*听听，秋的声音教学目标1.会认“抖、蟋、蟀、振、韵、掠、吟、辽、阔”9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读这首诗。3.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。教学重点正确、流利、有感情地朗读这首诗。资 料 库课前搜集：1.蟋蟀的相关资料。2.毕国瑛的相关资料。教学课时1课时教学过程一、导入环节（一）新课导入，板书课文题目导入语：有一位诗人在秋天里听到了许多美妙的声音，写下了一首诗，你们想读这首诗吗？现在就让我们走进课文听听，秋的声音，去倾听秋天里的美妙声音！（二）资料分享1.蟋蟀的相关资料。2.毕国瑛。</p>