新人教版三年级数学上册分数的简单计算

新人教版三年级数学上册分数的简单计算Tag内容描述：<p>1、分数的简单计算教学设计教学目标： 1 理解分数加减法的意义。 2 初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。并能正确计算比较简单的同分母分数加减法。 3 引导学生认识知识间的必然联系，培养类推能力和思维灵活性，激发学生的学习兴趣。 教学重点：理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加减法。 教学难点：初步掌握同分母分数加减法的算理和计算方法。教具准备：课件学具准备：长方形纸，正方形纸，圆形纸。教学过程：1、 复习旧知，引入课题。（一）、依次出示图形：师：这是一个圆形，我们用“1”来表示，还是这个圆。</p><p>2、分数的简单计算教学设计 一、教学目标（一）知识与技能掌握同分母分数的简单加、减计算方法。（二）过程与方法通过直观操作，理解简单分数加、减法的算理，发展学生的思维能力。（三）情感态度与价值观渗透数形结合的思想，进一步发展学生的数感。二、教学重难点教学重点：利用几何直观，使学生会计算简单的同分母分数加、减法。教学难点：理解简单的同分母分数加、减法的算理。三、教学过程（一）复习旧知，引入新课1让学生任意说说想到的分数，师随机板书这些分数。2根据板书，让学生说一说这些分数里分别包含几个几分之一。【设计意图。</p><p>3、分数的简单计算课题分数的简单计算教学目标1使同学们初步学会计算简单的同分母（分母不超过10）分数加减法。加深对分数的认识。2通过学习，使同学们初步体会到只有分母相同的分数才能直接相加减。3在动手操作及说理训练中，培养同学们数学语言的表达能力和逻辑推理能力。教材分析重点初步学会计算简单的同分母（分母不超过10）分数加减法难点正确计算简单的同分母分数加减法教具多媒体课件教学过程一、知识铺垫1口答下面问题；2说说分数的具体含义。二、新课教学1教学例1（1）动态演示关于课本主题图内容的多媒体课件。（2）提问：吃一份。</p><p>4、分数的简单计算做一做1.2.3.一块巧克力，小东吃了，小红吃了，一共吃了几分之几？还剩几分之几？4.（1）把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的几分之几？（2）把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的几分之几？答案：1.1；2.1；3. ；4.（1）；（2。</p><p>5、同分母分数加、减法,分数的初步认识,一、复习。（1）里面有（）个。里面有（）个。（2）3个（）是。5个（）是。,4,5,（3）（）个是。（）个是.,2,3,一、情境导入，激发兴趣,(1)兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分。</p>